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美教育深不可测 我藤校儿如何养成
美教育深不可测 我藤校儿如何养成美教育深不可测 我藤校儿如何养成
今年的一月，没有一家IPO公司在纽约华尔街上市，创造了2008年12月以来的记录。但是过去的几个月，犬子一直在忙忙碌碌，偶尔回家也是很少下楼，每次离家时连纸削也要带走。一月底送他回纽约的时候丢下了一句话：“老爸，明天会有一家公司上市”。二月一号是吗，四个字母还是三个，姓赵还是姓张，有邦交吗，我的眼神在问。天蝎的嘴紧，铁嘴钢牙只是笑：“新年快乐！春节可能回不来了”，我们互相拥抱了一下，顺手塞给我一张支票，往年都是我给他，逆反还是潮流？望着他依然单身的背影，百感交集，长大了。
从小，孩子的成长，我们都是一路放羊，连鞭子都没有。他没有尝到过爷爷奶奶的嚄护，也没有去过任何补习班，ABC好养啊。一年级上学期的家长会，老师说他在班里的阅读能力属于中下，要努力！
我们想了几天，问他愿不愿意看书？于是每个周末，风雨无阻地带他去市立图书馆，那是美国排名前十名的，儿童部门比任何一个社区的整个图书馆都大，因为美国的书实在太贵了。起初他挑15本，内子就挑10本，长期下来，还可以发现他的兴趣在不断的变化，这也是一种成长的乐趣。有一次周末早上大雪封门，他准备好了沉沉的两大袋子要换的书，站在门口望着天空。读书若水，川流不息，半年下来，老师说他的阅读能力已经超过了五年级！谢天谢地，书中自有千钟粟，大道至简，孺子可教也。
从此我们只管吃喝，连作业也不再检查了。说来也怪，自从孩子喜欢看书后，脾气、性格都在往我们的期望靠近。虎娃变了；每次吃饭，都是他摆盘碗，有时还给我们加饭；到朋友家打麻将，他就捧着一本书睡着了：书是智慧也是导师更是无形的教鞭。我们把教育整个推给了图书馆和学校，不是我们懒，真是不知如何引导才好，[三字经]在美国也患上了水土不服！
一直到高中毕业，再也没有操过心，连选什么大学、专业都是他自己的事，对他唯一的一次要求，三年级的时候家里买了第一台电脑，希望他每天玩完后写日记。开始时，轮到我们看电脑，都会看到一句名言“Todaydonothingtheend”，九年级的时候，拿到了全国500字作文比赛的第三名。儿童部的书读完了就去成人部，那可是一辈子都读不完的地方。
讲句实话，他上学背的书包从此再也没有上过楼，包括考SAT阶段（满分），想想也是，什么学问和考试能比得过图书馆！图书馆是块宝地，借书的时候，大人可以知晓内容，而电脑就是一块放纵的田野，防不胜防。习惯都是养成的，实物感，立体感……现在他看的书，都是买的，很少在网上阅读。
所以，孩子的长大主要是靠他自己，更是书中万千老师的栽培，在此请接受我们深深的一拜！逢年过节，书成了他最重要的礼物，虽然他的小床还没有养成一半堆书的习惯，那是留给颜如玉的位置，但是他的小房里有好几个顶天立地的大书架，书成了他的挚友与天地！帮助华人写状子，能开车了就去当球童……爱心与尊重他人也在一点一滴的累积。生活丰富多彩，独子从不孤单。
大学前他不太认中国，因为这里的图书和教材，好话不多。每逢周末去学中文，他总是要藏一小本英文的书坐在最后一排，一学期下来有的老师连他的名字都不知道，大智若愚？所以我们平时对他的奖励，都是放在学中文的方面，但收效甚微，成了肉包子！上大学后，自然是选了文学，把法语当成第一外语，咕噜咕噜的觉得自己好绅士！半年后突然就改了中文，让我们惊讶，这藤校的掌门没有中国血统啊。从此以后，每次见面都是讲中文，我们家又回到了幼儿园的阶段。有一次他自己回中国，居然带了一本王力编写的[古代汉语]双译本，装模作样！
如果说图书馆是孩子成长的摇篮和基础，那书中的世界更是让他染上了学习的自觉性，直到现在，不管多忙，每天必看20分钟的国文，汉语是最难学的，理应从小开始，后悔，是他！上了美国的大学，变化可谓又上一层楼：管理过菜园，在校外给黑娃娃们辅导了四年，当了校刊记者，与同学一起把学院停刊已久的音乐杂志给复刊了。毕业后申请到了富布莱特的国家奖学金、选择去大陆贫困地区，真有点认祖归宗的味道。虽然我们对中国的关注不一样，但是他的归队，让我从心里感谢美国的大学，我们的学费没有白花！
藤校里没有一门课目是教做人的，可是，学生们平时在学堂里不仅仅是在拼学习，更是在心灵与行动上，日濡月染地对社会的回馈与贡献！有一些毕业生去了非洲就不想回来了，那种心甘情愿的奉献，只有美国人才能理解！他们不是傻瓜，是常春藤与美国的骄傲，更是精英中的精英！
常春藤的校风，也是美国教育的缩影，就是四个简单的小字：回馈社会。它像一座虚无缥缈的殿堂，更像盘根错节的常春藤，爬满了每一座校舍。每天早上当你走进的时候，男生们都会不自觉地挺直了腰板或正一正领带，女生们也会下意识地缕缕头发或添添嘴唇。在这里没有课本也没有教授，不求名利也没有学分，让你慢慢地去感悟到什么是回报的境界，上善若水；默默地领悟出什么是无私的奉献，厚德载物。四年的熏陶，让来自各地的学子如遇春风，灵魂出窍。
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好新闻没人评论怎么行，我来说几句
从小，孩子的成长，我们都是一路放羊，连鞭子都没有。他没有尝到过爷爷奶奶的嚄护，也没有去过任何补习班，ABC好养啊。一年级上学期的家长会，老师说他在班里的阅读能力属于中下，要努力！
我们想了几天，问他愿不愿意看书？于是每个周末，风雨无阻地带他去市立图书馆，那是美国排名前十名的，儿童部门比任何一个社区的整个图书馆都大，因为美国的书实在太贵了。起初他挑15本，内子就挑10本，长期下来，还可以发现他的兴趣在不断的变化，这也是一种成长的乐趣。有一次周末早上大雪封门，他准备好了沉沉的两大袋子要换的书，站在门口望着天空。读书若水，川流不息，半年下来，老师说他的阅读能力已经超过了五年级！谢天谢地，书中自有千钟粟，大道至简，孺子可教也。
从此我们只管吃喝，连作业也不再检查了。说来也怪，自从孩子喜欢看书后，脾气、性格都在往我们的期望靠近。虎娃变了；每次吃饭，都是他摆盘碗，有时还给我们加饭；到朋友家打麻将，他就捧着一本书睡着了：书是智慧也是导师更是无形的教鞭。我们把教育整个推给了图书馆和学校，不是我们懒，真是不知如何引导才好，[三字经]在美国也患上了水土不服！
一直到高中毕业，再也没有操过心，连选什么大学、专业都是他自己的事，对他唯一的一次要求，三年级的时候家里买了第一台电脑，希望他每天玩完后写日记。开始时，轮到我们看电脑，都会看到一句名言“Todaydonothingtheend”，九年级的时候，拿到了全国500字作文比赛的第三名。儿童部的书读完了就去成人部，那可是一辈子都读不完的地方。
讲句实话，他上学背的书包从此再也没有上过楼，包括考SAT阶段（满分），想想也是，什么学问和考试能比得过图书馆！图书馆是块宝地，借书的时候，大人可以知晓内容，而电脑就是一块放纵的田野，防不胜防。习惯都是养成的，实物感，立体感……现在他看的书，都是买的，很少在网上阅读。
所以，孩子的长大主要是靠他自己，更是书中万千老师的栽培，在此请接受我们深深的一拜！逢年过节，书成了他最重要的礼物，虽然他的小床还没有养成一半堆书的习惯，那是留给颜如玉的位置，但是他的小房里有好几个顶天立地的大书架，书成了他的挚友与天地！帮助华人写状子，能开车了就去当球童……爱心与尊重他人也在一点一滴的累积。生活丰富多彩，独子从不孤单。
大学前他不太认中国，因为这里的图书和教材，好话不多。每逢周末去学中文，他总是要藏一小本英文的书坐在最后一排，一学期下来有的老师连他的名字都不知道，大智若愚？所以我们平时对他的奖励，都是放在学中文的方面，但收效甚微，成了肉包子！上大学后，自然是选了文学，把法语当成第一外语，咕噜咕噜的觉得自己好绅士！半年后突然就改了中文，让我们惊讶，这藤校的掌门没有中国血统啊。从此以后，每次见面都是讲中文，我们家又回到了幼儿园的阶段。有一次他自己回中国，居然带了一本王力编写的[古代汉语]双译本，装模作样！
如果说图书馆是孩子成长的摇篮和基础，那书中的世界更是让他染上了学习的自觉性，直到现在，不管多忙，每天必看20分钟的国文，汉语是最难学的，理应从小开始，后悔，是他！上了美国的大学，变化可谓又上一层楼：管理过菜园，在校外给黑娃娃们辅导了四年，当了校刊记者，与同学一起把学院停刊已久的音乐杂志给复刊了。毕业后申请到了富布莱特的国家奖学金、选择去大陆贫困地区，真有点认祖归宗的味道。虽然我们对中国的关注不一样，但是他的归队，让我从心里感谢美国的大学，我们的学费没有白花！
藤校里没有一门课目是教做人的，可是，学生们平时在学堂里不仅仅是在拼学习，更是在心灵与行动上，日濡月染地对社会的回馈与贡献！有一些毕业生去了非洲就不想回来了，那种心甘情愿的奉献，只有美国人才能理解！他们不是傻瓜，是常春藤与美国的骄傲，更是精英中的精英！
常春藤的校风，也是美国教育的缩影，就是四个简单的小字：回馈社会。它像一座虚无缥缈的殿堂，更像盘根错节的常春藤，爬满了每一座校舍。每天早上当你走进的时候，男生们都会不自觉地挺直了腰板或正一正领带，女生们也会下意识地缕缕头发或添添嘴唇。在这里没有课本也没有教授，不求名利也没有学分，让你慢慢地去感悟到什么是回报的境界，上善若水；默默地领悟出什么是无私的奉献，厚德载物。四年的熏陶，让来自各地的学子如遇春风，灵魂出窍。
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