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性教育:怎樣和青春期的女兒談「性」


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克服羞恥


教育夜校之前,我聽孩子講過這方面的困惑。那時候小女兒三歲,剛上幼兒園,幼兒園的廁所是男女生混用的。她回來,提到自己的發現——唉,男生的(生殖)器官是長出來的。她疑惑地問,媽媽,是我的還沒有長出來嗎?

當下她的狀態很自然,沒有害羞,可能只是對自己的身體有小小的擔心。我立馬跟她說,不是的寶貝,是因為男生和女生的身體是有差別的。

那時候我才意識到,原來她會有這樣的疑惑,而我漏掉了這個環節。我自己是做社工的,認識做兒童繪本閱讀推廣的朋友,找她們推薦適合這個年齡階段孩子的繪本。都是科普類的,介紹男孩子、女孩子身體結構,可以翻看,孩子還能上手動一動書裡的身體結構。然後跟她講,小孩子是怎麼從媽媽肚子裡出來的。

我有兩個女兒,妹妹現在5歲了,姐姐12歲,妹妹的問題我們一般能應對,更多的困惑其實來自於姐姐。最開始是關於月經,月經怎麼來,為什麼會產生?然後是青春期的煩惱,怎麼去處理自己的情緒、和同學的關系?比如這個年齡段,她想要有那種一對一的朋友。突然有一天,她問我,男性和女性的構造是不同的樣子,如果是第一次性行為,是什麼感覺呢?


我第一反應是,不知道怎樣跟她講。還會有一點擔心,又怕激起她的好奇心。可能作為我們這一代傳統的女性來說,怎麼去提及性、性行為,怎樣很好地和孩子溝通,會有困惑。

我問她,你知道(性)是怎樣的行為嗎?她說知道,我問她,你從哪裡知道的?她說,視頻到處都會彈出來。然後我才發現,我覺得她還很小,看什麼我也都了解,在學校裡遇到什麼也都會跟我說,但還是會有疏忽的地方。

她現在沒有手機,只有平板電腦,上面看的東西我全部限定了,但是一些小視頻彈出來的廣告,是我沒有辦法控制的。到了青春期要怎麼引導?她提出的問題我應該怎麼回答?為了尋找到答案,我走進了社區裡的兒童教育夜校。


上課的地方就在社區裡,一個有點昏暗的室內,燈不是太亮。第一堂課,主持人帶我們寫了一些比較優美的形容詞,然後抽取和性相關的詞語,比如月經等等,把它們串聯在一起成為游戲中自己的名字。

去上課之前我沒有太多的顧慮,我本來做社工,內心又想著我是去解決問題的。到了現場,讓我大膽地說出來,還是不那麼習慣,我發現自己是需要克服的。

第一堂課的設計就是這樣,引導參與者去除羞恥心。來的人也會有代際的差異,我的年齡算裡面比較大的了,還有很多對這個話題感興趣的大學生或者研究生,他們會覺得好玩,更開放。能感覺到每個人的狀態是不一樣的,有一個記憶力很好的大學生,一點不尷尬地說出了所有人的名字,氣氛被帶動起來,也給了我很多勇氣。


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