Deepseek爆发这半年,学生懒了,老师急了?

2025-08-18 | 来源: 九派新闻 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

2025年年初，DeepSeek迎来爆发式发展，从技术突破到应用落地，AI 技术的发展深刻影响了多个行业的变革节奏。我们站在年中这个时间点上回望， AI 究竟如何影响了千行百业？

腾讯新闻热问联合九派新闻、数说故事发布《AI浪潮下的职业真实图景分析》，以全网社媒大数据透视行业相关人讨论内容以及情感趋势，呈现当下AI对于不同职业的真实影响，共同探讨AI未来的发展趋势。

当ChatGPT能写诗，当AI能批改作文，当算法开始解读《红楼梦》的情感深意——我们不得不问：教育的本质是否正在被技术重新定义？

就此话题，九派圆桌邀请腾讯新闻热问答主、上海微粒涌动科技CEO、wteam成员蒙乙锋，以及资深中学语文老师、《黄冈密卷》《高考必刷题》等资料编者@落云歌老师探讨，以下是发言摘录：

【1】AI会让学生有惰性吗？

九派新闻：据两位了解，AI在一线教学中的应用情况如何？

@落云歌：现在AI在出卷子、选文章、编阅读资料等方面提供了很大便利。你只需输入关键词，AI就能据此选取一些文章。甚至找名言、名句时，也能用到AI技术。但带来便利的同时，也带来了问题。比如编写试卷时，AI给出的答案和高考原版答案不一样，甚至有很大出入。

蒙乙锋：现在AI做的产品基本上基于两个逻辑，一个是降本，一个是提效。在教育场景里，对老师来说，降本就是提效。

现在比较常用的功能有智能批改与诊断，比如错因分析、个性化批改，还有个性化作业生成，以及教学资源辅助生成。比如一个语文老师备一堂课，可能需要查阅大量资料，从历史背景到名家点评，再到相关拓展阅读。AI可以作为超级助教，在几秒钟内围绕某个知识点，找到或生成大量教学素材和课堂互动问题，甚至帮助设计教学活动。

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另一个是提质，从原来的千人一面变成现在的千人千面，这是老师最迫切的需求，也是AI能做到的。

就像作文，AI可以揪出里面的某句话或段落进行分析，给出引导性建议，而不是直接生成结果。比如问学生在等红绿灯时有没有想到什么问题，如果迟到了会不会着急，怎么描述这种心情。

也许老师要改许多作文，改完之后只能每篇给出总结性评语，但AI可以逐字逐句分析，再带着学生进一步思考，丰富作文写作。

九派新闻：我们惯常使用的通用大模型AI（如Deepseek、chatgpt）和具体AI教育产品有何不同？

蒙乙锋：有很大不同。教育需要引导，因此教育产品必须学会“藏一半”，不能直接给出答案。

比如学生写作文，直接把题目放到通用大模型里，会得到一篇写得很好的文章，但落实不到学生身上。好的教育产品应该是引导性的，知道答案但不能马上说出来。这是教育产品和GPT本质上的不同，也是核心区别。

九派新闻：大家非常关心的一个问题是，AI会不会让学生过度依赖工具，弱化独立思考?

落云歌：我觉得会让学生产生很大惰性，特别是有手机的学生。学生都是有惯性的，哪怕教的是全省最优秀的班级，学生也还是会偷懒，但偷懒不一定是坏事，能促进科技发展。

现在学生有了AI后，一分钟就能生成一篇作文，学生只是抄一遍，少了自我思辨的过程，导致现在高考作文质量很差，改卷子时能看到很多问题。