美媒:美国学生阅读和数学能力太差有AI也堪忧

2025-09-28 | 来源: 观察者网 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

长期以来，“国家教育进步评估”（NAEP）项目被认为是美国最可靠、最具权威性的考试。今年9月初，美国联邦公布的最新测试数据显示，在全国考试中，美国高中毕业生的阅读成绩是30年以来最差的，而数学成绩则创下了自2005年以来的最低程度。当地时间9月25日，美国《纽约(专题)时报》围绕这一结果发文，试图探究这对美国劳动力市场意味着什么。报道指出，自2019年以来，美国K12学生（相当于我国高三学生）的数学和阅读能力显着下降，这一影响目前已在大学和劳动力市场显现。为弥补基础教育阶段的缺失，美国的雇主和大学正尝试通过额外培训提升年轻求职者与学生的基本能力。在诸如得克萨斯州立技术学院这样的两年制学院，学生们越来越多地需要在大学课程之外学习基础数学课程，为从事焊接、供暖和空调以及制造业做好准备。

而在一些择优录取的四年制大学，教授们则抱怨学生们的阅读和写作能力下降。《纽约时报》提醒，这对青少年来说是一个令人担忧的信号，因为他们面临着不确定的就业市场和人工智能（AI）带来的信息挑战。尤其是在AI日益普及的当下，人们在工作中更需要理解所读到的内容，确保其准确，并决定下一步该怎么做。

美国教育部部长琳达·麦克马洪（Linda McMahon）认为，最新NAEP结果证实了一个“令人担忧的趋势”。而曾在小布什总统任期内担任教育部部长、现任智库机构两党政策中心主任的玛格丽特·斯佩林斯（Margaret Spellings）表示，学生成绩下滑是“一场威胁美国劳动力和国家竞争力的经济危机”。

斯佩林斯还认为，最新NAEP结果引发了人们对特朗普(专题)政府优先事项的质疑。“华盛顿目前的讨论分散了我们的注意力，让我们无法专注于当务之急：更好地为学生做好准备。现在不是谈论关闭教育部的最佳时机。当你的房子着火时，你不会谈论翻修。”

根据美国《国家教育进展评估报告》（NAEP），2024年，32%的美国高中生阅读课目的得分低于“基本”水平。 NAEP报告截图

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根据美国《国家教育进展评估报告》（NAEP），2024年，45%的美国高中生数学课目的得分低于“基本”水平。 NAEP报告截图

“我的学生现在高中毕业了，却没有能力读完一篇长达25页的文章，他们不知道该怎么阅读，”美国俄亥俄州凯斯西储大学的人文学科教授迪帕克·萨尔玛（Deepak Sarma）说道。

这所学校的学生，SAT（即“美国高考”）考试平均成绩在1440分到1520分之间。然而，萨尔玛最近辅导的一名学生，却因学术文章过于晦涩难懂而感到畏惧。

报道称，这其中可以部分归因于新冠疫情以及那段时间的学校封闭，但其实也反映了更广泛的社会变化，年轻人花费更多时间在电子屏幕前，特别是低分段学生，他们在过去十年间成绩一直不断下滑。