虎妈: 耶鲁华裔教授的“虎妈战歌”(图)

2015-06-09 | 来源: 乔克博客 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　如果一个家长，只知仗年龄优势对子女张牙舞爪，却不能在价值观、个人发展、学问进展上给予支持，学虎妈，会画虎不成反类犬。

　　虎妈

　　耶鲁大学华裔法学教授蔡美儿（Amy Chua）所著《虎妈战歌》一书，讲述了作者严格且有些霸道的育儿方法，和美国方法极为不同，故而引起了广泛争议。因事关华人教育方法，在中国也家喻户晓。

　　我对她的方法一直有所质疑，这倒不是质疑她的成功，而是考虑到她这本书可能会产生的社会效果。

　　良好的家庭教育，既要有所管，更要有所教。一听“虎妈”，估计有些人就想到凶神恶煞面孔。事实上蔡教授自己是耶鲁法学教授，其夫君吉德·鲁本菲尔德（Jed Rubenfeld)是先后毕业于普林斯顿大学、哈佛大学法学院的高材生、美国宪法专家、耶鲁法学教授。他还曾在朱利亚音乐学院学过戏剧，并写过两部小说。

　　有这两个“牛人”当爸妈，他们的女儿的成长中不只有“虎妈”式管，更有良好的“教”。两相结合，其子女成才水到渠成。

　　如果一个家长，只知仗年龄优势对子女张牙舞爪，却不能在价值观、个人发展、学问进展上给予支持，学虎妈，会画虎不成反类犬。不少中国家长是只管不教的纸虎妈。她们逼孩子没完没了学习，自己天天打麻将，不言传身教，不能给子女提供成长所需营养。有人管无人教的孩子，反会被毁掉。

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　　另外，中国家长已经够威权的了，不能再继续沿着虎妈所说的严格管教的路子上走，向极端化发展，成为孩子的噩梦。儒家思想精神内核是中庸和平衡，所以和世界上诸多思想体系不同，从来没有产生过“原教旨主义”之类的极端思想。盛极必衰，时下中国儿童负担过重的呼声很高，虎妈的思想，在追求素质教育转型的当下中国，有些不合时宜。

　　但在美国，虎妈的提法，至少深深地刺激了美国人，逼迫他们重新思考教育方法。虎妈育儿的方法，和美国文化格格不入，她的勇气让人佩服。《虎妈战歌》出版后，她受到了很多辱骂，甚至有种族主义者向她发出死亡威胁，以至于她都要请保镖保护自己的人身安全。

　　但几年过去，虎妈愈战愈勇，又和丈夫一起，出了一本《成功三大件》(The Triple Package)。此书把《虎妈战歌》里的故事，放大到“优秀族群”的层面，变成了道理重写，无可避免要涉及宗教、种族的对比，本应引起更大的争议，但因《虎妈战歌》出版在前，批评者估计也耗尽了气力，大概不会如同上次那样弄得波澜起伏了。此书试图用详尽的统计数据，总结了在美国比较“成功”的族群，和他们之所以成功的“元素”。这被称为“三大件”的元素包括：优越感（superiority)、不安全感（insecurity)和节制感（impulse control)。

　　优越感，乃因某族群坚信自己的卓越。

　　犹太人的例子可能大家比较熟悉：他们的人口占世界总人口0.2％，可是诺贝尔奖获得者中五分之一为犹太人。犹太人相信自己是神的选民，这种信念，是其“优越感”的主要来源。迈阿密古巴人移民，初到时一文不名，可他们多为反卡斯特罗的古巴精英。到了美国之后，他们仍坚信自己属社会精英。这种自我暗示，让他们成了杰出移民群体。

　　尼日利亚人在来美国的所有非洲人中最为出众。2013年哈佛大学商学院的黑人学生中，有二十到百分之二十五来自尼日利亚。尼日利亚人在非洲人中向来以聪明、自负著称。在美国的尼日利亚人，多为自诩皇室直系后裔的伊博人和“西非犹太人”之称的约鲁巴人，甚至比普通尼日利亚人更为自信。这种优越感成了他们发展的动力。

　　不安全感，是因有过被迫害或压迫的历史，需要额外吃苦，才能达成其他族群平常就可以享有的一些基本所需。犹太人的潜意识里就有被驱逐和迫害的阴影，凡事都会额外努力。有不安全感的人需要不断地证明自己，甚至要大幅度地超出其他人，否则不会觉得踏实。