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姚明母校陷霸凌風波?急功近利是病

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於是乎,大環境越是惡化,從業者就越是急功近利;而越是急功近利,大環境就越是惡化——在這種完美的惡性循環困境之中,籃球青訓終於變得亂象叢生。


在這樣的環境裡,“出成績”就變得比一切都重要。

一些青訓教練不再引領青少年對籃球的熱愛,不再有耐心去細致和挖掘球員特點進行針對性培養,以至於新生代球員不僅普遍失去了體工隊時代艱苦奮斗的作風與扎實的基本功,也沒能緊跟世界籃球戰術變革的脈搏,最終只能是兩頭不到岸。


更有甚者,當一切都以利益作為導向、“惟能力論”和“惟勝利論”大行其道時,當運動的初衷和教育的本質被拋在腦後時,教練必然會變得只在乎那些能給他帶來成績的孩子,而忽視掉其他的孩子的訴求。



騰訊新聞在針對此事采訪一名將孩子送到徐匯少體校的上海家長時,他就直言指出,自己的女兒本是抱著對籃球的熱愛去接受訓練,但教練在發現她天賦一般之後,就變得不再上心,甚至言語暗示孩子早日放棄……


這顯然不是一個教育者應有的態度。勿以惡小而為之,此種習氣逐漸養成,無形中在青少年群體中潛移默化地植入了差別待遇的不公信號。上行,則必然下效仿。最終愈演愈烈,出現極端情況。校內霸凌事件的發生,多少具備一定的偶然性,根據筆者從教過程中的觀察來看,既有家境富裕的孩子欺負家境一般孩子的情況,也有反向的霸凌,但無論是那種,這些霸凌別人的孩子的內心動機,都與分別心有關。

可,對於一個孩子來說,他的分別心從何而來?這種急功近利、利益導向下的人工制造的不平等,最終成為培育霸凌的土壤。


也許,在很長的一段時間內,國內籃球的青訓水平都無法提升到令人滿意的程度,但我們在談論體育青訓時,除了專業成績之外,也不應當忘記,對青少年的教育,也是極為重要的一環。

十年樹木百年樹人,往小了說,對孩子未來良好人生觀的培養和塑造本就是受益一生的財富;往大了說,為了教育、為了籃球,更應當將急功近利的心態清除出體育培訓,從根基做起,從根本做起。

相較於其他項目而言,中國籃球的青少年普及度與民間基礎都極為出色,缺乏的只是一個成熟的職業化體系,所以我們相信,終究有一天,中國籃球會再次復興,而在這等待之中,每少走一個彎路,這一天到來的時間也就會更早一些。
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