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日期: 2025-09-09 | 來源: 加西網 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
（加西網綜合）多倫多大學（University of Toronto）今年秋季迎來了一位特別的新生——82歲的瑪麗昂·戈默曼（Marion Gommerman）。
時隔30年，瑪麗昂·戈默曼決定重拾未完成的本科學業，與剛入學的孫子一起走進大學課堂，開啟新一階段的學習旅程。
（CBC新聞截圖）
她在接受CTV采訪時說:“我就是非常熱愛學習，總想學點新的、試點不同的事，看看會把我帶到哪裡”。30年後的回歸：圓本科夢
瑪麗昂·戈默曼早在50多歲時，曾在麥克馬斯特大學（McMaster University）修讀過部分本科課程，但因家庭事務繁忙、丈夫工作頻繁出差、兩地生活等原因，不得不中斷學業。
（CBC新聞截圖）
直到去年，她參與了多倫多大學一門特別的課程《老齡與健康（Aging and Health）》，再度點燃了她對學習的熱情。這門課程隸屬於公共衛生學項目，將大學生與年長者共同安排在課堂上，打破年齡壁壘，被稱為“跨代課堂”（Intergenerational Classroom）。
“課程非常棒，我學到了很多，越學越有興趣，開始思考是否可以正式回到學校”。
她說，雖然很多退休人士選擇重復選修該課程，但她更希望深入探索，於是正式申請成為多大的本科生。
一家三代同校：女兒是教授，孫子是同學
回歸校園對她來說並不孤單。今年秋季，她的孫子Sam Griffin也剛好入讀多倫多大學音樂系。
“我們一起選課、注冊，真的很好笑。我上心理學和哲學課，他讀爵士樂。很開心能有他在校園裡”。
而更令人驚喜的是，她還將在自己女兒、免疫學教授Dr. Jen Gommerman的課堂上學習免疫學課程。瑪麗昂·戈默曼笑著說，“我報課時並不知道是她教，後來才發現原來是我女兒，雖然她不會全程親自講課，但我很期待聽她的課”。
多大“跨代課堂”項目如今已進入第三年，目標之一就是打破年齡對教育的限制，讓更多長者有機會回到學習場所。課程探討與老齡相關的重要議題，包括社會孤立、失智、晚年意義與臨終關懷等。
該課程主講教授Dr. Raza Mirza表示，“如果說教室是社會的縮影，那麼我們就該有意識地把當代長者與未來的長者放在一起學習”，“這不僅改變了觀念，也有助於構建一個更包容的學習與社會環境”。
對於是否還能在高齡追夢，瑪麗昂·戈默曼有一句肺腑之言：
“我想說，就去做吧！我知道我跑道不長了，如果還有想做的事，就該趕緊開始，別再猶豫。去做就對了，享受過程”。
這位82歲的“新生”用實際行動證明：學習從來沒有截止日期，只要心中有熱情，人生永遠可以重啟新的一頁。- 加西網版權所有，未經授權或許可，嚴禁轉載或摘錄
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