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摆上高校食堂窗口的帝王蟹,引起了一轮讨论
摆上高校食堂窗口的帝王蟹,引起了一轮讨论摆上高校食堂窗口的帝王蟹,引起了一轮讨论
《安娜》剧照
另一方面，数字时代的商业逻辑也在加速渗透校园。在线下，海底捞、星巴克、麦当劳、肯德基等知名品牌纷纷入驻校园，触达大学生群体，高校食堂变成了“轻商场”；在线上，各大社媒平台则通过“校园博主招募”，将学生卷入内容生产与消费的链条，培养“校园KOL”。
在这样的现实语境下，高校——这个连每个人的课表都各不同的地方，又如何要求绝对“均一”的服务供给和“价值导向”？如此要求食堂，未免刻舟求剑。
况且，对于家庭存在困难的学生来说，进入大学后，来自消费差距上的冲击是方方面面的。如果大学内客观存在的消费分化让人内耗，至少食堂在其中的影响作用相当有限。
这并非否认高校食堂应该在消费理念上发挥正确的引领导向。南大与“吃”的确渊源匪浅，它的校训最早是“嚼得菜根，做得大事”，以“嚼菜根”激励学生在艰苦环境里坚守理想。1947年，在国民党发动内战的背景下，当时的中央大学学生发起“反内战、反饥饿、反迫害”运动，至今，南大每年校庆会为全体学生发放餐券，提醒学生记得前辈的民族傲骨。
可见，关于“吃”的价值引导，不只体现在一道菜的价格表象，也不体现在外部看客如何在价值上自我打鸡血。食堂的供给，应当是面向市场的开放选项，允许不同需求、不同能力的学生自主选择，这本来就不是适用令行禁止原则的领域。
其实对于家庭经济条件存在差异的学生，更需要问的是，大学能为他们提供哪些制度的“梯子”。在这方面，南大做出了相应的努力。例如，每年为上百名困难学生提供勤工助学岗位，实施一项名为“雨花斑斓”的针对性成长计划，帮助这些学生在英语口语、自信心、人际沟通、体育健康、办公技能、形象与礼仪等方面提升素养，弥合成长背景差异带来的差距。
相比单一的食堂服务和消费差异之争，对于弱势成长背景的大学生，这些从技能素养到心理能力的综合“社会化”培养，更加重要，更值得投入关注。
11月4日，南大方面回应，相关食堂窗口已经撤下帝王蟹等食材。
可以理解。在一个只在意冲击性的意象、很少人关心全面的事实、百口莫辩的舆论场域，尽快离开这无谓的纠缠，也是安心干实事的需要。走为上策。
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还没人说话啊，我想来说几句
另一方面，数字时代的商业逻辑也在加速渗透校园。在线下，海底捞、星巴克、麦当劳、肯德基等知名品牌纷纷入驻校园，触达大学生群体，高校食堂变成了“轻商场”；在线上，各大社媒平台则通过“校园博主招募”，将学生卷入内容生产与消费的链条，培养“校园KOL”。
在这样的现实语境下，高校——这个连每个人的课表都各不同的地方，又如何要求绝对“均一”的服务供给和“价值导向”？如此要求食堂，未免刻舟求剑。
况且，对于家庭存在困难的学生来说，进入大学后，来自消费差距上的冲击是方方面面的。如果大学内客观存在的消费分化让人内耗，至少食堂在其中的影响作用相当有限。
这并非否认高校食堂应该在消费理念上发挥正确的引领导向。南大与“吃”的确渊源匪浅，它的校训最早是“嚼得菜根，做得大事”，以“嚼菜根”激励学生在艰苦环境里坚守理想。1947年，在国民党发动内战的背景下，当时的中央大学学生发起“反内战、反饥饿、反迫害”运动，至今，南大每年校庆会为全体学生发放餐券，提醒学生记得前辈的民族傲骨。
可见，关于“吃”的价值引导，不只体现在一道菜的价格表象，也不体现在外部看客如何在价值上自我打鸡血。食堂的供给，应当是面向市场的开放选项，允许不同需求、不同能力的学生自主选择，这本来就不是适用令行禁止原则的领域。
其实对于家庭经济条件存在差异的学生，更需要问的是，大学能为他们提供哪些制度的“梯子”。在这方面，南大做出了相应的努力。例如，每年为上百名困难学生提供勤工助学岗位，实施一项名为“雨花斑斓”的针对性成长计划，帮助这些学生在英语口语、自信心、人际沟通、体育健康、办公技能、形象与礼仪等方面提升素养，弥合成长背景差异带来的差距。
相比单一的食堂服务和消费差异之争，对于弱势成长背景的大学生，这些从技能素养到心理能力的综合“社会化”培养，更加重要，更值得投入关注。
11月4日，南大方面回应，相关食堂窗口已经撤下帝王蟹等食材。
可以理解。在一个只在意冲击性的意象、很少人关心全面的事实、百口莫辩的舆论场域，尽快离开这无谓的纠缠，也是安心干实事的需要。走为上策。
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