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民辦園上市夢碎了天價幼兒園末日
民辦園上市夢碎了天價幼兒園末日民辦園上市夢碎了天價幼兒園末日
正如同去年“紅黃藍”出現的問題，由於完全市場化會讓教育成為了一個只追求逐利本性的產品，企業考量的是教育如何能夠給企業帶來穩定的利潤增長，如何能夠給企業的股價帶來明顯的支撐，這樣在真正進行教育的過程中就有可能將教育給帶走形了。
但是，由於教育產業具有收益的廣泛外部性，教育發展過程中的獲益其實從總量上超過了受教育個人獲益的事實，所以教育在某種情況下來說是一種准公共品。根據教育的角度來說，教育其實是有著天生的等級劃分的，學界普遍把教育劃分成為低等教育、中等教育、高等教育等多個階段，越是低等的教育其公共產品的屬性應該越強。從這個角度角度來看，我們的九年制義務教育其實就是有這樣的特征，但是之前由於大家並不知道學前教育算不算這種義務教育的階段，所以大家也就將學前教育市場逐漸作為了一個完全市場化的組成部分。
通過這些年的實踐，我們逐漸發現，即使是學前教育領域，其實也是涉及到大部分普通兒童的受教育機會，越是幼兒其實對其教育的介入也就越重要。最終的結果就是，國家逐漸發現了學前教育對於教育產品的重要意義，此次新規的出台無疑就是對於學前教育准公共產品的屬性的確定，學前教育也有可能被逐漸納入受教育權的組成部分。
所以，從市場的角度來考慮，學前教育市場將會面臨著一個從完全競爭性市場向准公共產品的普惠市場轉型的過程，之前高價的幼兒園可能還會存在但無疑將會淪為小眾，普及園、普惠園將有可能成為幼兒園的主要組成部分。對於市場參與者來說，市場的發展方向已經從原先的高價園向普惠園轉移，如果再想通過幼兒教育的高價來賺錢獲利無疑將會成為一個不現實的事情。另一方面，市場普及性的確定，對於普惠教育的市場參與者來說反而會是一件好事。
高價教育的路正在收緊，普惠教育的路正在打開，學前教育的市場正在發生根本性的變革。
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通過這些年的實踐，我們逐漸發現，即使是學前教育領域，其實也是涉及到大部分普通兒童的受教育機會，越是幼兒其實對其教育的介入也就越重要。最終的結果就是，國家逐漸發現了學前教育對於教育產品的重要意義，此次新規的出台無疑就是對於學前教育准公共產品的屬性的確定，學前教育也有可能被逐漸納入受教育權的組成部分。
所以，從市場的角度來考慮，學前教育市場將會面臨著一個從完全競爭性市場向准公共產品的普惠市場轉型的過程，之前高價的幼兒園可能還會存在但無疑將會淪為小眾，普及園、普惠園將有可能成為幼兒園的主要組成部分。對於市場參與者來說，市場的發展方向已經從原先的高價園向普惠園轉移，如果再想通過幼兒教育的高價來賺錢獲利無疑將會成為一個不現實的事情。另一方面，市場普及性的確定，對於普惠教育的市場參與者來說反而會是一件好事。
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