空筆芯、牛奶盒,那些看似"奇怪"的商品交易背後

2024-08-10 | 來源: 新聞資訊綜合 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

不只是空牛奶盒，空筆芯的交易在網上也熱鬧地存在了很久。在一些商品鏈接的評價裡，有人解釋，買空筆芯是因為“學校老師收，一星期三根”；還有人說，不交是要付出代價的，可能會被“罰五塊錢”，再買新筆芯上交，獎勵那些空筆芯多的同學。

事實上，上交空筆芯的行動在一些地方，由來已久。杜彥彬今年大學畢業，他告訴深一度，2018年，他在山西臨汾一所中學讀初三時，就開始交筆芯。他記得，班主任會在言語上給大家壓力：“你們成績好的一天交一支交不出來嗎？一般的學生三天一支也交不出來嗎？”

為了快點用完筆芯湊數，沒事的時候，杜彥彬就拿一支筆在草稿本上亂塗亂畫。他說，還有同學，會去廁所把筆芯裡的油墨吹掉。有段時間，為了交空筆芯，他還會買AD鈣奶。AD鈣奶配的吸管比較硬，他可以把筆芯頭接上去，當作一根空筆芯上交。“老師也不在乎你筆芯的真假，只要夠根數就行。”他的造假並沒有被發現，但不交會被打戒尺，還要罰錢。後來，他無意中上網搜索，發現有現成的賣，就十幾塊買了幾百根空筆芯，卡著三天一根的頻率上交，一直用到畢業。

同樣來自山西的一位高中生說，高三期間，他們也曾短暫實施了幾個月交空筆芯的活動，班級之間PK，以此來衡量學生學習的努力程度，交得筆芯越多，越證明這個班的學生努力。這位高中生說，為了證明自己用功，他們一度不再買質量好的筆芯，專門買便宜、質量很差的，寫起來手感不好，但用得快。

當我們從交易逐漸走向背後的部分需求時，意外地發現，它指向的，是一些地區的學校，過去、甚至直到現在依然延續的教育管理方式。學習認真與否被直觀地量化為上交空筆芯的多少，這種單一的、傳統的量化，催生了不同形式的造假，對教育的意義卻值得商榷。而上交空牛奶盒的規定，背後雖然是當下新式環保教育的嘗試，但在某些時候，在具體執行中，環保本身似乎變得沒那麼重要，重要的是，要按規定，上交空盒子。

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環保教育的嘗試

杭州市錢塘區一所小學，2023年4月發布的一個牛奶紙盒回收與利用方案的細則，大概可以呈現收集空牛奶盒活動的背景。

這是當地教育局聯合多個部門對全市少先隊員組織的環保活動。方案提到，人們日常喝的牛奶、飲料的包裝紙盒，都是可回收的，有價值的資源。以利樂包（注：是一種由紙、聚乙烯塑料和鋁箔復合而成的包裝）飲料紙盒為例，每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料，通過再生加工利用，能制成再生紙、文具、課桌椅等等，回收1000個這樣的紙盒等於保護了一棵大樹。

而在更廣泛的日常生活中，類似的紙盒都是被隨意丟棄的生活垃圾。它們會被直接運到垃圾場填埋或者焚燒。完全自然降解需要百年以上，焚燒更是會產生大量有害氣體。鑒於此，當地的教育部門試圖從小學生開始，倡導“低碳”理念，引導樹立節約意識。他們希望，學生可以自己去收集廢棄的牛奶或者飲料紙盒，而且盡量回收自己或家人喝過的，並不建議去撿別人的。環保活動自願參與。

2023年5月，媒體報道了錢塘區一所小學不到兩個月攢出36419個空牛奶盒的故事。這所學校的一位家長介紹，去年4月開始，班主任發了上述牛奶空紙盒回收的方案，除了教孩子如何清洗、打包外，還提到，主動收集上交的孩子可以參與評獎，獲得積分，攢多了，還有機會去再生資源工廠參觀。

她想讓孩子獲得這次實地參觀的機會。但靠孩子一個人喝牛奶，集盒子“太麻煩了”。她求助了開小吃店的朋友，一天就能得到兩三百個空牛奶盒。帶回家沖洗幹淨，曬幹後，她一次性交了四五百個，孩子也如願去工廠參觀了。