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"机智的接送生活"《接送人生》关注儿童心理,开启艺术疗愈!

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艺术治疗这条线在这部剧中是我最喜欢的一个亮点。


第二集,在没找到新保姆之前,尹智雅负责接送外孙女上补习班,在那里见到了整个补习班成绩最好的小男孩李珉浩(汤米),他因为焦虑而习惯性地啃指甲、偷同学的笔,显然已经有很严重的心理问题了。

而汤米妈妈为了自己的私欲,一心只想培养成绩顶尖的儿子,隐瞒了儿子偷窃的问题。尹智雅率先注意到了珉浩啃指甲的问题,她没有像他妈妈和外公那样直接干预:“不许啃指甲”,而是用了巧妙的方法一点点引导。




她声称自己很会画画,想送给珉浩一幅画作为礼物,但看到她拿出来的作画颜料是指甲油,珉浩缩回了手说不想要,于是尹智雅在珉浩外公的手指甲上画了一只可爱的棕色小熊,引起了珉浩作为孩童的好奇心,他说想要画一只恐龙~

要想有一只完整的恐龙,就不能把指甲啃得那么短啦~能写出这样情节的人一定是内心温暖有爱的人!比起下口令式的干预,以符合孩子天性的方式才能正向引导。

从秀灿到珉浩,还有补习班妈妈们“鸡娃”的态度,背后反映出韩国社会中学教育焦虑状况已经相当严重,而孩子们正在沦为教育焦虑的牺牲品。



“大人们的私欲,正在无情践踏着孩子们的未来。”(《少年法庭》)


不只韩国,亚洲的教育环境下普遍越来越多的孩子们有抑郁、焦虑等心理问题,艺术疗愈或许是一个很好的心理疏通渠道。

以剧中出现的画画为例,画画的方式可以将抽象的、不能言说的情绪化为具象,孩子们的心理状态在画中都有迹可循。



儿童心理与艺术疗愈,在韩剧中都算是新鲜的元素,兼具现实意义与人文关怀。很期待艺术疗愈这条线在后面的剧情中如何发挥作用~
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