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进了国际学校,才感受到信息茧房的恐怖

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在一次国际学校的访谈中,我问学生,你来学校以后有什么收获?


这群孩子的回答让我非常意外。

一位学生说,最大的收获是学了IB课程


提到IB,很多同学和家长脸色大变,“IB啊,好难!”

但是这个同学一脸骄傲地对我说:“IB是超棒的program!”

“虽然IB课确实有点不顾学生死活,但是确实可以全方位体验人生!痛并快乐着!”

还有一位同学回答,最大的收获是遇到了高中老师。


并不是因为他的老师学术科研有多么专业,而是老师把“教学生做人”这件事贯彻地很好。

“比如会和我说,要大考了别有太大压力,有我给你们兜底。”

“比如会说,不管你考的好不好,我都爱你。”


所以你看,孩子们的答案都这么多元,我们又为什么要以单一的评判标准来衡量学校。

爱因斯坦说:“教育就是当一个人把在学校所学全部忘光后,剩下的东西。”

面对教育决策时,家长需要做好冲破茧房的准备。茧房内是密闭有限的,但突破以后,将会是更大更自由的空间。

细细斟酌,耐心浇灌,换来孩子未来几十年的线性成长,没有比这更值得的事情了!
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