北大教授赵冬梅,一位辍学孩子的妈妈

他的阅读也在增长。他们院长之前是一个记者，退休之后到北京来办民办教育，院长引导他读一些，比如说一本跟性别有关的社会学的书，他非常认真地读了，而且回家之后还跟我聊，说他很佩服这个院长。

用一句俗话来讲，我的心里乐开了花。

像那个渔夫的老婆

对，我又加码了

我的儿子在这个学校呆了整整一年，这个时候像所有普普通通的家长一样，当泱泱躲在那个木门之后不出来的时候，我的想法很简单，只要他出来，只要他活着。

当他出来之后，来到了这个学校，他呆满了一年，成绩我觉得还可以，我的欲望又在增长。

大家应该听过普希金的那个童话，渔夫和金鱼的故事，我就像那个渔夫的老婆一样，对，我又加码了。

这个时候我得到了一个机会，去美国进修一年。于是我的想法就是我要带着他去美国调整一下，重新回到学校教育的轨道中，重启我们的大学之梦。

我本来以为他可以从那儿，比如说从初中、从高一开始。当到那才发现，人家严格按照你的年龄对应，所以他到那儿就上高二。

美国的高二也是非常之卷的，我可怜的儿子就进入了一种新的生命状态，他每天早上起来去上学，到那个地方像大傻子一样坐一天，因为他听不懂。你要知道这是一个中国的学渣到了美国的高中，并不会摇身一变变成一个学霸，而且他还隔了一个语言。

当然他有能考A甚至A+的成绩，我们的数学是很厉害的，另外还有他的艺术也是能拿A+的，可是除此以外，特别是历史，这个非常之难，虽然他妈妈是教历史的，但是不管用。

所以他在学校里头呆了一整天之后，回到家里相关的学习才刚刚开始。于是我，一个中国的北京大学的历史学系的教授，而且还属于英文还不错的中国史的教授，就跟他一起，一行一行地读课本，帮助他写作业。

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他熬下来了，他能够及格。其实我觉得能够及格已经非常非常非常之了不起了，我对他其实是报以崇高的敬意的。

这个时候我的理解力其实在拓展，我能够理解到他的难处，我能够想象他的困难。同时我对于他能够保持如此长时间高强度的学习，以及在不会的状态之下还能坐那，我其实是非常之敬佩的。

我原计划在美国待一整年，但是我那一年有一个博士、两个硕士，还有一个本科毕业，我不太放心我的这四个学生，尤其是博士还是我的第一个学生，所以我提前半年回来照顾我自己的学生。

然后泱泱就被一个人丢在那儿，再然后他的状态又不好，再然后就新冠了。等到发现这个事情是一个持久战的时候，泱泱就决定回来，我们不读了。

我需不需要他

再度回到学校去？

我很想讲一讲他回来的故事，因为它让我认识到他的成长。

他需要在登上中国的飞机的时候有一个48小时有效的核酸证明，但是在加州拿到这个核酸证明非常之困难，他要去一个医院的核酸检测点取得他的核酸证明，可我们怎样才能保证他转机到加拿大的时候核酸证明还是在48小时以内的呢?

泱泱做了一件非常科学的事情，他开始提前隔两天就去做一个核酸检测，看看那个核酸检测是在多长时间拿到结果的。

经过他的亲身尝试检测之后，我们估算出一个应该还是有效的去检测的时间。到了那一天他做了最后一次核酸检测，准备拿着这一次核酸检测的结果从美国上飞机去加拿大,可是快到那个点的时候还没有拿到。如果我们拿不到，那他就要把机票退了再买，或者想其他的办法。

这个时候我在中国已经慌了，我跟他说我们把机票退了再买，钱不是问题。但是他特别淡定地跟我说，根据他之前做的实验，应该可以再等半小时。

于是半小时之后检测结果的电子版就真的到了他的手机上他拿到了这个检测结果。这个时候他那边已经是朝着半夜走了，而且第二天早晨他就要坐出租车，我说你好歹睡一会儿，这一路会很艰辛。但是他跟我说他不放心，他还是要再等一等。