讓女孩們數學變差的不是天賦,而是那句"你不行"

2025-08-22 | 來源: 谷雨數據 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

偏見造成的內傷：從自信心到學業

這些外來的刻板印象，逐漸內化成女生對自己的評價。

國內一項針對初中生的研究顯示，盡管初中階段女生的數學平均分略高於男生，但仍有高達51.6%的學生認同“男生比女生更擅長數學”。

更令人擔憂的是，這種刻板印象會隨著年齡增長而加劇。發表在《青年研究》的一項最新研究顯示，初一女生中有41%覺得“男性比女性更擅長數學”，到了初三，這個比例竟上升到了58%。

而且，相較於男生，女生更不容易覺得學習數學有用，自認為數學學得比較輕松、不吃力的比例也更低。這種自我懷疑，正在無形中阻礙著她們繼續學好數學。

這種不自信還體現在情感上。華中師范大學一篇研究發現，男生在數學學習中更容易體驗到高興、自豪等積極情緒，而女生則更頻繁地陷入生氣、焦慮、厭倦、無助甚至羞愧的消極情緒之中。

感染"食腦蟲",5歲女孩不幸去世 ....

李在明首次外訪選擇日本,為何不是中國?

5個家庭只幸存1女孩忽視露營風險

而這些內在的“心魔”，會直接轉化為現實的成績差距。一項心理學實驗表明，如果女生在數學考試前讀到強調“數學成績存在性別差異”的文字，她們的考試成績就會明顯更差。相反，如果她們讀到的說明是“數學成績不存在性別差異”，她們的表現則會與男生不相上下。

國內針對初中女生的一項研究也佐證了這一點。在不認為“男生比女生更擅長數學”的初中生中間，在不認為“男生比女生更擅長數學”的學生中，女生的數學成績顯著高於男生，比不持有這種性別刻板印象的女生數學成績平均高出3.375分。這說明，當女孩們相信自己的潛力時，她們就能表現得更好。

反之，如果女生潛意識裡認同家長的負面評價，可能影響到實際的潛力發揮。一位輔導老師分享，她曾輔導過一男一女兩名高中生，兩人同校，數學成績也差不多。但女生被家長形容為“從小就對數學不敏感”，男生則是“理解力強”。當他們一起上課時，女生就會表現得慢半拍，但分開上課時，女生的理解能力和男生不相上下。

一位博主在小紅書上分享了自己的經歷：在媽媽外出進修的兩年裡，她的數學成績迅速提高。然而媽媽回來後，不斷向她灌輸“女孩到了中學理科就會變差”的觀念，於是她的數學成績開始驟降。

03

當偏見蔓延：從數學到整個人生

可悲的是，對女生學習數學的偏見，還會蔓延到整個理科領域，並最終影響她們的人生選擇。