新冠疫情: 新冠疫情期间的封锁对孩子产生什么长远影响?

2025-08-31 | 来源: BBC中文网 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

她说：“故事是，新冠疫情对儿童的发展造成了伤害。”尽管她说自己的研究表明当疫情来袭前，儿童的发展就已经走下坡路了。

图像来源，GETTY IMAGES图像加注文字，尽管一些学校以不同的方式继续举行毕业典礼，但它们也受到了干扰，

佩里戈和同事原本预期看到老师评估的所有领域都会下降，但实际上，他们发现五个领域中有三个下降——语言和认知技能、沟通技能和社交能力。身体健康则保持不变——可能是因为当时对公共健康的高度重视，使得保持健康更容易，或者在第一次封锁期间在家中的时间，孩子们待在家里的时间允许的情况下，户外活动的时间更多了。

或许出乎意料的是，研究人员还发现孩子的情绪成熟度在大流行期间有所提升。虽然乍听之下似乎不合常理，但佩里戈说，有一系列研究将逆境与情绪成熟之间的线索联系起来。

“当孩子经历逆境时，这可能是父母离婚，也可能是社区暴力，他们会随之经历情绪成熟。新冠期间，无处可去。新闻一直在播。我们每天看到死亡人数。孩子们接触到了许多庞大、复杂的议题。因此他们的情绪成熟分数实际上增加了。”她说。

这是否会帮助这一代人在未来面对考验时更好地装备自己，仍有待观察。但大流行的压力可能在儿童和青少年的心理健康上留下了其他痕迹——许多研究揭示，在封锁期间焦虑、抑郁、愤怒和易怒的水准上升。

由于长时间的禁闭，孩子们还显示出更多内向化和行为问题的迹象。那些做更多运动、有娱乐资源以及拥有积极家庭关系的孩子往往表现得更好。或许毫不意外的是，父母在封锁期间压力越大，孩子的幸福感往往就越不稳定。

还有证据表明，其中一些问题在学校和大学重新开放后仍然持续。一项在中国的研究发现，孩子往往不太具有亲社会性，或不太愿意以有益于他人的方式行动。

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在洛杉矶领导家长小组的社工谭迪·帕克斯（Tandy Parks）说，她发现家庭仍在处理大流行期间学习和社交连结中断的后果。她所接触的许多孩子在与父母分开后，建立独立方面进展缓慢。

“我接到四到七岁孩子父母的电话，而那几乎是我以前和两岁半孩子父母才会有的对话，”她表示，父母很难设定适当的目标时限并与孩子进行清晰的沟通，而即使是如厕训练等发展里程碑的发生时间也慢得多。

然而，人们希望透过研究儿童在疫情期间和疫情后的表现，也能找到未来支持他们的策略。

“我们希望我们的一些发现不仅适用于另一场大流行爆发的情况，也能针对不同类型的有限社交机会发挥作用，”亨利说，包括成长于可能因文化或其他原因而被孤立的群体中，“因此这既是一种广度，也是一种纵向的视角。”

加州大学洛杉矶分校的佩里戈警告说，需要更多援助来帮助那些遍及全球、生活突然被改变的年轻人。如果政策制定者、父母和教师不开始集中努力，并使用科学已证明可以改善幸福感的方法，这些趋势将随时间继续恶化。

“那些轨迹非常清楚——它们都在往下走，而且已经走了一段时间。”她说。

“所以我认为没有理由相信在未来五年、未来十年内，它们会自己改善，除非我们集中精力确保它们真的改善。”

新冠疫情对一代儿童的全部影响，只有在未来数年和数十年中才会逐渐显现。但对于学前教师安德伍德来说，她在自己最新一届学生身上看到了希望的迹象。他们比一两年前的同龄人更喜欢跳跃、翻滚和享受音乐课。

“情况肯定在好转，”她说，“他们更有冒险精神，尽管社交及情感发展还有点棘手。”