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本科畢業後,他轉頭決定再讀一遍技校


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王筱記得,今年5月來到太原萬通職業技能學校入學時的場景:初入校門,映入眼簾的不是大學校園內常見的寬敞草坪和宏偉教學樓,取而代之的是一間間教學實訓中心,教室裡整齊地擺放著控制台,設備運行的轟鳴聲在四周環繞。王筱心裡有些忐忑,擔心自己跟不上教學節奏,但同時又感到興奮,“終於能摸到真家伙了”,那種“離目標更近了”的感覺尤為強烈。


2024年,王筱從山西省一所普通高校本科畢業。學了四年環境工程專業的他並不希望以此謀生,而是想跨行業尋找電氣自動化相關的工作。“電氣自動化比較熱門,就業方向也更廣,期待能親手解決生活中的問題,通過技術‘吃飯’。”王筱告訴《中國新聞周刊》。通過網絡,他了解到技校這條轉型路徑,決定修讀8個月的短期課程

王筱的經歷只是一個縮影。近年來,越來越多的本科畢業生選擇“回爐”技校。今年8月,廣東省人力資源和社會保障廳發文,提出將面向大學畢業生提供一年制技師培養。此前,浙江、安徽、山東等地也陸續開展“大學生技師班”探索。


中國教育科學研究院職業與繼續教育研究所原所長孫誠認為,本科畢業生“回爐”或是一種長期趨勢,既是部分本科院校人才培養和社會用人需求脫節的體現,也與社會觀念的轉變、國家多年來一直支持職業教育密不可分。



圖/視覺中國

求職、提升技能


本科畢業生“回爐”熱近兩三年不斷升溫。太原萬通職業技能學校電氣自動化專業老師孫磊告訴《中國新聞周刊》,2023年,學校電氣自動化專業招收的“回爐”學生大約有10人,今年已增至30人。“回爐”學生以二本、三本院校畢業生為主,招生咨詢時,學生和家長一般都目標明確,主要關注就業去向、考證情況、教學氛圍。

就業難是許多本科畢業生選擇“回爐”的共性原因。2023年,林蓓蕾從某三線城市一所民辦高校本科畢業,隨後進入當地一所技校讀礦山機電專業,學制兩年。“我在本科學的是人力資源管理專業,在小城市找不到靠譜工作。在技校學完後可以對接到國企,有五險一金,工作穩定。”林蓓蕾坦言。


兩年前從新疆某“雙非”院校畢業的柴祺也有類似經歷。本科期間,柴祺就讀於應用物理專業。“我的本科專業不太好找工作,競爭壓力很大。”柴祺回憶,當年應聘時投遞過不少簡歷,不是筆試“掛”了,就是面試不通過。柴祺的父親在發電廠工作,了解可編程邏輯控制器(英文縮寫為“PLC”)的應用前景。在父親建議下,今年3月,柴祺進入太原萬通職業技能學校學習PLC自動化專業。

除開求職因素,部分已有工作經歷的本科畢業生,選擇“回爐”是出於技能提升的目的。2021年畢業於揚州大學的賈睿本科期間修讀的是漢語言文學專業,大四考研失利後進入民營企業工作,三個月前開始在山西冶金技師學院學習數控車床專業。“我家裡就是做這行的。作為文科生本身對數控車床不太了解,剛好技師學院這邊有個三個月的短訓。”賈睿告訴《中國新聞周刊》。

對於楊萌來說,選擇“回爐”更多意味著能“換一種生活”。2023年,她從攀枝花學院法學專業畢業,校招進入上海市一家銀行從事客服相關工作。“客服工作壓力很大,覺得如果自己會一門技術就好了。”楊萌說。

工作一年後,楊萌從銀行辭職,進入當地一家技校學習法式烘焙專業。在楊萌最初的設想中,學習烘焙是一個非常享受、治愈的過程。“我想象的烘焙是從頭到尾將面粉做成面包和甜品,還有擠奶油、裱花等各種裝飾,會比較有成就感。”
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    評論1 游客 [辛.香.氏.說] 2025-10-20 23:59
    That is the right way to go for university graduates to get jobs. Looking at the resumes from the local people in Canada, lots of people went back to colleges and institutes to get their certificates or diplomas after they cannot get professional jobs with bachelors degrees. It makes those job seekers skill ready and knowledge ready which are very welcome by employers. It is much better than those who only have general educations and have no hands-on skills.
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