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美国历史课本是怎么写中国的?仅短短20页....


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武则天则成为打破性别壁垒的象征。作为中国唯一的女皇帝,她的存在挑战了西方对古代中国“男权至上”的刻板印象。课本在描述她时,既提到权谋手段,也强调治国才能。


这两位统治者共同勾勒出唐朝的开放与强盛,长安城被描述为“世界的十字路口”。




郑和:海洋帝国的缩影

美国课本的叙事中,郑和代表着另一种可能。

七下西洋的壮举被详细记载,宝船的巨大规模令美国学生惊叹。课本特别强调一个细节:郑和的船队最远到达非洲,比哥伦布早了大半个世纪。


但编者真正想通过郑和讲述的,是中国为何没有成为海洋霸主。课本提出了这个让无数历史学家着迷的问题,并给出了自己的解释:朝贡贸易的非营利性,以及明王朝的内向转向。

这种叙事背后,隐约可见与美国历史的对话——一个选择了陆地,一个选择了海洋。




这六位人物的选择,透露出美国教育界对中国的理解框架:思想家、统一者、开拓者、盛世君主、女权先驱和航海家,共同构成他们心中的中国历史脉络。

这种选择性的叙述无疑简化了中国历史,比如缺失了宋明理学、近代革命等重要内容。

在这个信息爆炸的时代,20页的篇幅确实单薄,但这六位历史人物的选择,至少为美国学生打开了一扇理解中国的窗户。
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