他教日语22年带学生拿奖无数,专业停招后他主动转岗

2026-01-31 | 来源: 谷雨实验室 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

前几年，网络大V一说学小语种不行，（我们的招生情况）断崖式下降。按位次算，2022年我们应该是录取到第11万多名，2023年咔嚓一下，录取的最后一名学生都快第14万名了。

之前学生就业和本专业的相关度会高一些，现在基本上都跟本专业没有多大关系了。

2010年后，把工厂转移到东南亚的日企很多。我的大学同学基本上都在干外贸嘛，他们经常让我帮忙招人，我到现在没给他们招成一个，在某个新一线城市，起步才给4000块钱，我们那时候一个月到手也两三千块钱，这都二十多年过去了。

这两年高中教师的岗位也少了，很多高中缩减学日语的班额了。2020年前后，很多高中来我们这里招人，现在都没有了。

我认为AI对于语言类专业的冲击真的挺大的。我就总寻思：还用我教吗？他们如果会用AI的话，AI不就全教明白了？

这几年我经常教翻译课，留作业，很多学生也是丢给AI。我说，AI还有好几种呢，你最起码丢给3种AI，看看它们翻译出来的有什么不同，思考一下为什么会出现这些不同、你会如何处理。至于他们做不做，我也没法控制了。

哪些作业用了AI，其实能看出来的。因为学生的水平有限，那些一点错误都没有、让你觉得叹为观止的，指定是AI的，毕竟让我去翻，都有可能出现纰漏。有的人还特意给你手写一遍，那都没有用。

现在学生和我说考研方向想报笔译，我一般都给Ta劝退。咱别说讯飞那样的专业做翻译的软件，就一个豆包，你能翻得过吗？我学了这么多年，我都翻不过。

据我所知，我们省2025年砍掉日语专业的高校至少有3所。我有一个同学也在理工类的高校，他们专业也停招了，我们都默契地不再讨论专业发展的事。

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我们学院只剩下英语了，英语老师也很担心，因为很多学校的英语不是也都跟别的学院合并了嘛。

我现在调到了其他学院的行政岗，去年9月过去的。日语专业一共10位老师，现在有两位已经转岗了。我也不算完全脱离这边，还有课上，这学期上了4门、每周10节，下学期还有两门、每周5节。韩语专业有位老师转到马克思学院了，去教思政课。

AI生成

不是学校主动给我们分流的，还没到那一步，还有3届学生。而且我们还要给通过日语高考入学的学生上课，这部分学生每年好几百呢。加上英语专业的学生要学二外，我估计日语专业彻底撤销之后，也得需要4～5位日语老师。

暑假的时候，别的学院打来电话，他们正好缺一个行政岗的人，问我愿不愿意过去。我原本就是一个挺喜欢变化的人，所以思考了几分钟，我就说去。

在这边，我负责研究生的教务工作，这学期主要参与的是毕业这块，包括开题答辩、中期答辩和延毕学生的毕业程序。

开题答辩和中期答辩，首先得给大家发通知，告诉大家在什么节点提交什么样的材料。我们专门有个桌子放纸质材料，这边是开题的，那边是中期的，120个学生，每个学生开题材料三四十页，中期材料七八十页，后来只能用大箱子盛。我做任课教师的时候肯定没有这种体验，每年最多就指导七八个人的毕业论文。

角色的转变也让我对一些事有了新的视角。虽然时间上没有那么自由，因为之前二十多年没坐过班嘛，现在基本上早8点到晚5点半都在这里，但整个环境会让我心情更轻松一些。说实话，我原本是一个比较拖拉的人，交试卷袋什么的，我几乎都是拖到最后交。现在我看到同事打电话给各个老师催交试卷袋，我跟Ta说，我以前就是被催的那个。这学期我看试卷就加快了，觉得不能给教务造成负担。