他教日语22年带学生拿奖无数,专业停招后他主动转岗

2026-01-31 | 来源: 谷雨实验室 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

到了行政岗，也可以凭自己的兴趣做研究，但没什么科研上的考核要求。这样反而挺好的，以前一些比较低级别的课题原本可以不花时间的，就是为了完成那个聘期考核的分数（要求）。

去年6月毕业晚会，在即将停招之际，日语专业的孩子们狠狠刷了波存在感。毕业晚会会颁一些奖项，比如考研考得好的、就业就得好的，我们的孩子获奖率特别高，每次四五个人上台，总有一个、甚至两个是我们的孩子。要知道，英语的毕业生有小二百人，日语就30人。我们还有个毕业生上台唱歌，唱得很惊艳。那晚我发了篇帖子：“于这个专业而言，仿佛将死的人回光返照，但终将迎来死亡。庆幸的是，没有在沉默中死去。”

专业停招，我终归是唏嘘的，毕竟从它设立之初我就来了，中间还做过一段时间的负责人。但时代的洪流是个人无法阻止的，这个结果不是我们个人努力不努力的问题。

Y先生理工类一本院校

法学专业从业两年半

辞职继续深造

3个月前，我离开了工作了两年多的高校，进入了另一个城市的博士后站。

我的原单位算是工科院校，法学设立时间也不短，是零几年设立的，但一直不算强势学科，都没有单独的法学院。

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那几年一些传统上以工科见长的院校，出于提升排名等目的会增设文科专业，向综合类院校转型，我想原单位（设立法学专业）可能也有这方面的考量，相对全面的发展在当时有利于学校获得更多政策上的支持。

而且法学可以作为一个辅助其他学科发展的存在，比如教育学院研究教育法需要我们帮忙搞一些课题、论证一些东西，还有机械类、人工智能类的科系可能也需要我们在科技法方面的帮助。但他们不需要一个完整的科系来支撑，以后应该会采取这样一种模式，这些老师还会接着为他们服务，但这个科系就不存在了。

停招的消息最早是一个关系比较好的同事告诉我的，时间是去年春节前，很感谢Ta提前跟我说了，虽然我因此没有过好年。

正式通知在节后。学校给到的停招理由是师资力量比较薄弱，我们系的老师有10个左右，只有一个正教授、两个副教授，其他几个都是讲师。还有就是科研产出不尽如人意，除了年轻老师为了拼职称努力地发文章，其他老师都躺着。

我本硕博都读的法学。博士毕业的时候，我只考虑做高校老师。投了一些母校所在地的高校，得到的反馈不多，我就回老家了。其实当时还拿到了一些外省的211甚至985的offer，但我没有去，因为我那个地方的人有一种观念，你要么去北上广，要么就留在当地。

入职后，我教3门法学专业课：商法、经济法、劳动法与社会保障法。当时想得还挺美，毕竟这3门课都是我教，我在系科中的地位还是可以保证的，未来借系科和学校的平台去对外交往也是比较便利的。

后面就发现，我想得太简单了。平台的受认可度有限，重要的学术会议、好的兼职以及跟政府的合作，这些优质的机会是很难获取到的。

我在原单位工作的两年多，当地的人脉圈子一直没有打开：我的原生家庭不能给我带来这方面的资源；回老家后，师门的资源也不太能利用上，因为师门里比较活跃的人都在母校所在地，我的老家虽然离母校所在地不是很远，但人家有什么活动也不会再叫上我；本专业又没办法承办大型的学术会议，印象中甚至连讲座都没办过。

课题我努力去申报了，国社科、省社科、中国法学会、司法部、最高法我全报了，都没中。那两年多，我没有发出C刊，也没有拿到省部级课题，跟我博士期间的产出有很大的差距。