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一名醫學研究生的"最後一個夜班"


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“我需要倒白夜班,還要跟門診,經常睡不上覺,一聽到電話鈴聲就害怕。”


“永別了各位。請不要為我難過,我終結了我所有的痛苦。”

她用“痛苦”來概括那些日子。


徐藝是孫平的同學。兩人同為中南大學湘雅醫學院專碩研究生,曾在同一科室輪轉。



湘雅醫院神內科室住院部 圖源:時代周報記者傅一波

在她印象裡,孫平臉圓圓的,戴著眼鏡,學習很好。說話不急不緩,很好相處。孫平會在同學群裡分享自己整理的筆記,把零散、復雜的醫學知識梳理成清晰的結構,也會在同學生日時主動張羅聚餐。

作為專碩生,她們的時間被不同的病房與實驗室切割。當時,她們倆在神內科室住院病房規培輪轉。因為工作需要,不時得在門診和住院部來回走動。

住院部氛圍很緊張。因為進出需要門禁,門禁總控在值班台,若是久不開門,門外的病人和家屬越積越多。因此,醫護一邊忙著病房裡的各種事項,一邊還要顧著應答門外等候的人們,步子都走得特別快。

電梯上下比較緩慢。進出的人多,門總是一開一合,運行的速度更慢。有一次,徐藝在電梯口遇見孫平,對方神情焦慮,上前問了一句得知她趕著送病歷去科室,“那邊要得急,”說完又反過來寬慰對方,讓對方別擔心自己。


“很多事情她都會自己消化,不太願意讓別人為難。”

再後來,徐藝從同學那裡聽說,孫平曾經暈倒過,“(聽說)是累的”。

這些細節,她當時並不太在意,直到事情發生後,徐藝反復想起這些片段。她說,很多情況都有遇到過,不過每個人的應對和處理方式不同。




夾在其中的專碩生

醫院裡通常有兩種學生,一種是規培生,另一種是專碩生。

規培生,是住院醫師規范化培訓,沒有科研或者論文要求。這些學生在畢業前不接觸臨床,但畢業後如要做臨床醫師,要在三年時間內,在醫院不同科室接受輪轉培訓。每個科室2-3個月,跟著帶教醫生查房、寫病例、接新病人。輪轉到期後,通過出科考試,再進入新的科室。

徐藝和孫平是專碩生。這類專業型碩士是在三年時間實行研究與規培並行,目的是在畢業時能完成“四證合一”(畢業證、學位證、住院醫師規范化培訓合格證書、執業醫師資格證),以便更快進入臨床工作。為此,她們除了在醫院不同科室輪轉並完成出科考試,還有學業考核,以及導師布置下來的科研任務。

於是,她們的時間被不同的任務切割成多個碎片。
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