帮中学女儿揪出"造黄谣者":一位母亲的回击

2026-04-11 | 来源: 三联生活周刊 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

据林晓观察，女生对女生的关系攻击在中学里更加明显，“女生之间的小团体更容易纠集，小团体排外更加严重。比如女生A和B是好朋友，C加入了这段友谊，一旦A觉得B和C玩得更好，就会用隐晦的语言去排斥C。”林晓告诉本刊，有研究显示，青春期的男生和女生有不同的心理特质。男生到了青春期（12-20岁）会变得过度自信，所以他们会把性吸引力当成一种炫耀，而女生在青春期会更加敏感和内耗，所以她们之间会有更多隐秘的关系攻击。

在本刊接触的案例中，黄谣的伤害更多发生在女孩身上，而些外貌出众、成绩优异或平时更受关注的女孩，更容易成为被造谣的对象。在北京市延庆区人民法院少年审判法官吕行菲的办案经验里，校园内侵权行为的表现形式，常与受害者在校园环境中的具体处境有关。例如，一些在群体中相对容易被孤立或排斥的学生，可能更容易遭受直接、外显的伤害，如推搡、取绰号等；而对那些在人际关系中较为突出、更受关注的学生，加害者有时会倾向于采用如制造和传播黄谣这类更隐蔽的方式。这类行为不仅实施成本低、风险小，还常常因为包含似是而非的细节而更容易被传播者取信，成为一种不容忽视的伤害形态。

东部地区二线城市一所私立高中的家长刘岚是在谣言发展到网络上之后，才得知女儿乐乐已经被黄谣困扰了一年多。乐乐是体育运动队的队长，管理队员时和同队的女生闹了矛盾。其中一个女生后来隐晦地向其他人暗示，乐乐插足她和男友的关系，导致她和男友分手。他们拉了一个群，在群里对质。高二开学，对方阵营的几个男生开始不满足于群里的骂战，写了一首歌在年级分发，歌词里说乐乐“私生活一塌糊涂”，含有大量辱骂和人身攻击的词汇，他们还把这段歌词发到了朋友圈。

乐乐从事的运动是沙滩排球，需要穿比基尼比赛，一些她参赛的照片，以及吃东西、大笑的照片也被传到网上，成为她“不正经”的“证明”。“他们扬言，要让整个市的高中生都知道我女儿的名号。”家长和学校介入后，造谣的几个男生哭着道歉并手写了一份保证书。但一周后，他们又开始在网上发表言论，说家长带着律师欺负不懂法的孩子。乐乐最终退学。之后整整三个月，原本性格活泼的乐乐不愿意出门，还放弃了她从小最爱的运动，不愿意参加任何比赛。辍学后，刘岚曾提议乐乐学化妆、做主持人或模特，她都不愿意，也不愿意穿紧身的衣服，“我觉得她的自信和对女性身份的认同完全被摧毁了。”

结合心理学研究及校园实地走访调查，吕行菲分析认为，在某些情境下，传播谣言会被部分青少年视为一种维系社交关系的方式，通过参与八卦谈论来获得认同。类似逻辑也可能出现在群体欺凌事件中，个别成员出于从众压力，也可能跟随实施伤害，以避免被孤立。由于黄谣内容常涉及性暗示，更容易吸引青春期学生的注意，加上这类行为不直接造成身体伤害，传播者的心理负担往往较小，更容易忽视其对他人造成的真实伤害。

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林晓告诉本刊，中学校园里的黄谣一直存在，由于青少年使用网络更加频繁，所以传播的范围更广，也更多地被看见。“有好几次，学生的黄谣在网上传播，学校的老师还不知道，但是已经被上级部门或者网警发现。”许曼琪也感觉到，黄谣的形式发生了变化，过去是口述或传小纸条居多，现在他们会发到各种社交平台上，意味着传播变得更加快速和广泛，造成的伤害也更大。

中部地区一所初中的语文老师周佳宁说，现在的孩子都是网络原住民，价值观很大程度上来源于网络，“他们接触到了庞杂的信息，但是没有辨别能力，无法让它们成为知识和智慧。性和男女关系在我们的文化里比较隐晦，越是隐晦，他们就越好奇，会从网上去学习。”在她的班上，有时候几个莫名其妙的词都能引起很大的兴奋，比如文章里出现“乳房”，有几个男生就会起哄，班上的气氛就会沸腾起来。

治理的难点

吕行菲告诉本刊，未成年人造黄谣的案件，大多数不会走上法庭，原因之一是受害者难以启齿。“耻于谈性在女性群体，特别是处于青春期的未成年女性群体中表现得尤为突出和明显，发育羞耻、生理期羞耻、身体羞耻等感受频繁地出现在女性成长过程中，使他们缺乏把伤口揭开的勇气。即使是勇敢的维权者，也可能会在维权中遭受二次伤害。”

刘岚反思自己，女儿之所以在一年多的时间里默默地承受伤害，没有向她求助，是因为自己给予的关注和信任不够。刘岚是后来才知道，高一的班主任在听说关于乐乐的黄谣后，还曾对她说，“苍蝇不叮无缝的蛋”。有一次，她还在班会上说某些女生不检点，没有指名道姓，乐乐当即站起来问她说的是谁。这件事也迅速在年级上传开。而在此之前，班主任给刘岚发过很多乐乐和不同的男生一起去食堂吃饭的照片，让刘岚管管她，“她的成绩在学校已经很差了，还和男同学走得那么近。”刘岚的第一反应是觉得女儿没分寸，回家后大声地教育了女儿，之后才询问具体的事实。