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又又又開始統計教職工自媒體賬號了


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如題。

三個又字說明這件事情,迄今為止一共進行了三次。


是的,自從開通個人公眾號,日更兩年以來,據不完全統計,這已經是我第三次填寫個人賬號自媒體的相關信息了。

與前兩次相比,感覺這次的通知愈發嚴肅和正式了。

畢竟,我還記得第一次是手寫填報,第二次雖然是填了電子表格,但涉及范圍較小。

這一次,不僅內容多,而且要求更加規范了。

大致是說:統計全體教職員工的自媒體賬號信息,平台包括但不限於公眾號,抖音,自媒體,小紅書,微博,快手,知乎,今日頭條,小宇宙等。

如擁有其他新型平台賬號,在備注欄標明平台名稱。

千萬不要問為什麼要統計這個?問也是不知道。

如實填寫就得了。

接上級要求,懂了吧。

這次要填寫賬號名稱,還要填寫賬號ID,主頁鏈接,粉絲量,內容領域/定位,更新頻率,是否認證等。

反正,對於教職工個人來說,只要有,就要如實上報。


一邊填表,一邊也就不明白了,話說自媒體無論在哪個平台創作,都會有相應平台進行嚴格監管。

比如,公眾號,但凡發表的文章哪裡不合適,輕者屏蔽留言,重者直接刪掉作者發表的文章,或者顯示直接無法發送。

甚至,還會有相應的懲戒和責罰,最嚴重的就是封號。

如此看來,一次次的統計,就好比又給你扣上個帽子,帶上個緊箍咒。

時刻提醒你:欲戴王冠,必承其重。


對,就是這麼個道理。

其實也能理解,畢竟網絡輿情影響很大,各種自媒體也是傳播輿情的重要方式之一。

如果能從根源上限制某些事情通過自媒體傳播出去,便於將很多輿情問題扼殺在搖籃中。

據了解,確實有熟悉的號主曾因為發表的作品而被領導約喝茶,勒令刪文。

所以,如果有一天,你關注的某個賬號注銷了,或者刪除甚至清空文章,那大概率就是新的通知要求又出來了。

謹言慎行。

牢記一個原則:在自媒體這個廣闊領域裡,鼓勵教師創作正能量內容,樹立學高為師,身正為范的教師形象。

不造謠不傳謠。

且寫且珍惜吧。
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