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 编者按:
子女教育历来是人父母者关注的重中之重。尽管对于孩子“成才”的具体定义或期望,不同的父母有着不同的观点,不过,对于孩子体魄健全、有进取心、乐观向上的期待,在这一点上,相信所有父母都有着共识。从今天起,我们将特别编选加西网网友“屠龙剑“撰写的系列文章,听听这位华人移民父亲娓娓讲述自己的育儿经。“屠龙剑”的原创文章,详细讲述了儿子从婴儿时期到毕业于美国名校博士的成长史,也细致分享了为人父母者,如何将对孩子的期望转换为现实生活中点滴关爱和耐心引导的亲子体验,读来令人颇受启迪。
此外,文中还谈到,家长不迷信排名,不盲目追求名校,注重引导孩子培养体育锻炼的爱好和习惯,不断主动接受挑战的进取心,给予孩子独立思考和选择的空间,相信也会令读者大有共鸣。
不当狼爸,更不做虎妈,就这样将孩子培养成双料高才生
文/加西网友“屠龙剑”
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爸爸妈妈不仅是孩子的父母,还应是孩子的最亲近的朋友
在认识和熟悉的朋友中,经常都会听到一些父母们的投诉:孩子到了一定年龄就开始不听话,动不动就吵闹,严重者还要威胁离家出走,让父母们难受和担心,不知道如何办?因为孩子在成长中来到了必经的阶段 -- 青少年叛逆期。
怎样能帮助孩子平稳、圆滑地度过这个比较特别的身体和心理的成长期,不让家庭和孩子留下遗憾和悔恨呢?这点对我们在教育自己的孩子成长过程中深有体会。
我们自己都曾是青少年的过来人。在我们的那个时期,心理最烦的是谁?就是不停在身边唠唠叨叨的父母。而最想倾诉和聆听的人是谁?不会是老师,不会是父母,而是自己最要好的朋友。既然如此,现在我们为人父母,为什么不能与孩子之间建立既是爸爸妈妈又是最亲近要好朋友的关系呢?
作为父母,不应对孩子总是摆出尊严的样子,从小对孩子动不动就以父母的口吻进行教育和责训,要求孩子总是听大人的。这样做,孩子在幼小时,心理和生理的叛逆强度还不足以对抗来自父母所形成的反感。到了孩子来到青少年时期,从小留下和积累的反感和抱怨情绪就会爆发出来,因为这时候孩子们已经认为自己已长大,自己的事情可以自己作主了。如果父母没有意识这一点,还是以原来的方式对待孩子,就不可避免的发生孩子抗拒的行为。
为了我们自己的孩子在青少年时期少走弯路和不走弯路。我们从养育孩子开始就尽可能的使孩子感到爸爸妈妈是生养自己的父母,同时还是自己的最好朋友。对待孩子,不要看什么都不顺眼。而在教育孩子时,不要摆出父母的权威,而是采用好朋友的劝告方式。让孩子容易接受和理解。平时,总是抽多些时间与孩子相处,多尊重孩子,多表扬孩子,多支持孩子,培养共同的喜好。让孩子从小养成有什么心里话都愿意对父母说的习惯。
由于我们与孩子采取这样的相处关系,没有出现什么过激的孩子叛逆期反应,让孩子安稳度过这个特别时期。
在西方社会中生活、学习,孩子在家中接受的是东方文化和传统的灌输,而在学校受的是西方文化和思想的教育,人生观和价值观的形成过程中会有些冲突。 为了使孩子身上即保持东方人的美德,又有西方人特质,我们鼓励孩子多涉足社会,参加学校、社区的活动,多结识良师益友,学会判断,学会取舍,以不断充实和丰富自己知识,塑造一个东西方结合的自我。
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育才篇
将一个幼小的孩童养育成为一名高大英俊的大男生不容易,真是用了父母点点滴滴的心血浇灌和助长。而栽培一名品学兼优的高才生,除了学校和老师的教育之外,就更是需要父母无微不至的关怀、教诲来成就。当看到如今孩子不需花父母一分钱,凭着自己的实力,一路过关斩将,在加拿大完成中学和大学的学业,再获取学费最为昂贵的私立大学的全额奖学金到美国东部继续深造,读下硕士又攻读博士的时候, 父母的多年辛劳和付出得到了最好的安慰和回报。
记得美国职业篮球赛的著名球星巴克利曾经对喜爱他的美国青少年说过一句名言:I'M NOT YOUR MODEL。 YOUR PARENTS ARE YOUR MODEL。大意为:我不是(影响)你们的榜样。你们的父母才是(影响)你们的榜样。 可知父母们的对孩子的成长是起到多么大的影响。
当初,孩子刚到加拿大,我们给了孩子一个月的适应期。然后,从尊重孩子的角度出发,问孩子是喜欢留在加拿大上学还是返回国内继续上学。孩子就义无反顾的回答:留在加拿大上学。
孩子的去留决定明确了,下一个就是我们自己的决定了。考虑到孩子的成长离不开父母的栽培和完整家庭的温暖,特别是男孩子离不开爸爸的引导、教诲和榜样作用,我们夫妻就决定一同留在加拿大,不再将家庭分为国外和国内两处,以利于孩子的成长。
现在回过头看来,我们的决定是完全对的了。
自律是成才的基本元素。在生活、学习、锻炼、交友和工作上诸方面都能做到很好自律的孩子,就会在其求学、成长和发展的过程中,无往而不利。所以,期盼孩子未来能够成才的父母,如果能早早培养孩子的自律性,让孩子学会自己管理、检讨和约束自己,将来学什么都会事半功倍。
为了孩子有美好的将来,从小关注孩子的智力培养。
在当今社会上,有大量的文章和书刊谈及如何开发孩子的智力和培育聪明的宝宝。更有人相信从胎教做起,让胎儿在妈妈的子宫里学会弹琴跳舞唱歌和外语,以致生来就具有,唯恐自己的孩子会输在所谓的起跑线上。其实是否有效,值得继续探讨和研究。
我们是在孩子出生后才开始关注其智力的培养,主要是根据不同的年龄和阶段,有的放矢通过不同的玩具和画册图书等对孩子的智力进行开发。其目的就是要从小培养孩子的好奇心、专注力、创造力和自己动手的能力,同时还养成孩子的模仿能力和敢于接受挑战的心态能力。
积木、拼图、变形金刚、LEGO(乐高)和电子游戏是孩子从幼儿到小学乃至中学的所爱。其中复杂多变的LEGO玩具是孩子的挚爱。这些类型的玩具对培养孩子的空间想象力很有帮助。
在开始孩子学习玩玩具时,我们会花许多时间陪伴孩子一起玩,培养孩子的耐心和激发孩子的兴趣。有时孩子在玩的过程中出现挫折,例如不能按图造出复杂的构造,或者打电子游戏机达不到设定的标准,我们就会鼓励孩子思考和分析问题会处在什么地方,然后再实践。就这样,孩子在玩的过程中学会动脑筋和想问题,学会问为什么。
欲教于娱乐中
扑克牌是老少咸宜的娱乐工具。同时,在我们眼里,扑克牌还是训练孩子心算能力的好帮手。当孩子上小学开始学习算术后,我们就有意的把它作为训练工具,使之与加减乘除的运算操练结合在一起,不断提高孩子大脑的运算速度和心算能力。
开始,从最简单数字的加减法为主,然后是乘除法。进一步到混合四则运算。由于好玩,又有挑战性,孩子很快接受和喜欢上玩扑克练心算了。由于有了对数字的敏感和运算法则的熟练,为孩子从少打下了良好的数学基础起到很有益的促进作用。
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让孩子有自己真正的假期和空余时间,杜绝死读书。
国内的教育制度和模式,以填鸭式授课和题海战术最为突出,尤其是在每个省市的名小学和名中学当中更是有过之。孩子的学习负担重,父母也成为学校要求的义务家庭老师。必须配合学校完成孩子课外作业的听写、默写和改错等等。小小的学童就每天背个沉重的大书包,而父母们也得分担本来属于老师的责任。真是一切为了高分。
我们的孩子在国内接受了四年小学教育,体会和感受了中国式的教育方式。 没有什么节假日,没有多少玩耍时间。而作为父母的我们又希望孩子能生长和发育良好,要保证孩子一定的玩耍、锻炼和睡眠时间,以便长身体。如何解决时间紧、不够用的矛盾,我们只能从帮助孩子提高学习效率和合理分配学习和休息时间出发。我们很在意让孩子在放长假中尽情地玩耍,抛开书本和功课的压力。还允许孩子在假期和周末能睡上懒觉。这点在培养身材高大的男孩有很大的收益。而对于学校老师来说,就免不了每个新学期开学前两周都要约见我们家长,告知我们的孩子心还没有从假期收回来,本来是班上最好的学生,但开学后考试成绩就不如期中和期末。其实,98分与100分又差了多少?老师太在意自己所教学生的分数了,总希望自己的优秀学生从学期开始到结束都有亮丽的考试分数线。
我们除了让孩子在寒暑假能玩个痛快,尽情地睡懒觉,平时每天也让孩子看一定时间的电视和打电子游戏机,或者玩自己喜欢的LEGO玩具,让孩子学会劳逸结合,以便更有效的完成学习功课。
不挑名校,学从名师,这是我们给孩子做出的选择。
我们来到加拿大,先在安省落户。在那里,小学几乎都是白人学生,亚裔每个班里就一个,或者没有。这样的学习环境,对孩子学习英语时绝对好。老师对唯一的一个ESL学生尤其关心,一对一的教学让孩子听说写阅进展飞快,不到一年孩子的ESL提早结束。但为了使孩子不忘记自己的母语,我们对孩子约法三章,必须在家中与父母说国语和粤语,还要坚持用中文写日记和阅读中文小说,特别是孩子喜欢的武侠少说。这么多年坚持下来,虽然孩子的的第一语言变成了英语,头脑思考和记忆都是使用英语,但普通话和广东话还是很流利。而且中文使用拼音打字也很快。
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由于多伦多地区冬天也很冷,对于来自中国南方的人来说,比较难适应。所以我们举家从东部搬迁到西部,来到气温较为暖和的温哥华,先落脚在RICHMOND市。那时,孩子还是在小学,我们应该怎样为孩子挑选未来的中学呢?这是育才最为关键的一步。
众所周知,在加拿大,每个城市都有学校的排名表。而中学的学习对孩子上学有着最大的影响。所以名校都是望子成龙的家长所深深爱戴。我们没有被所谓的权威机构的学校排名榜所牵着走,而是另开途径。
我们知道UBC是加拿大的最好大学之一,世界排名也很高。于是就利用大学的OPEN DAY日子,带着孩子来到UBC与工程系的教授们交谈,目的是想了解哪一所温哥华中学的毕业生教授最为看好和为什么?
出人所料,那时候与我们交谈的教授没有看好来自大温排名在前十位、二十位的私立中学和公立中学的学生,反而告知有一所并不位于温西,也不太让人熟悉的公立中学的学生使他欣赏,原因是来自该校的毕业生的数学基础好,实力雄厚,在理工科方面的学习中后程发力足,学习成绩远比来自排名很前的私立和公立学校的学生强。我们好奇的请问到底是哪一所中学?为何会有这样优秀的学生出自这所中学?而为什么该中学的排名又不高?
到了温哥华教育局在打听情况,才知道一些有关这所中学的情况。当时该校有一个很有名气的具有博士学位的数学老师,他所教学指导的数学强化班在加拿大的中学生数学竞赛中,每次都囊获前几名的好成绩。而从该班毕业的学生到了大学学习后,都能表现十分出色,深得大学理工方面教授们的赞赏。
我们知道自己孩子的数学头脑和水平,也希望孩子能在中学中进一步打下牢固的数理化基础,所以就鼓励孩子从RICHMOND考到该中学校区附近的小学学习,以便小学毕业就能顺理成章地进入这所中学和考入该老师的数学强化班学习。
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