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第八步:写自传
我问过COUNSELOR这样一个问题:“如果自传是请人代写的,你们如何准确评价这个学生?” COUNSELOR回答说:“我们依据所有申请材料做判断;从申请材料中,我们是能够判断出来自传是否是代写的!”这个回答让哪些习惯为孩子捉刀写文章做PROJECT的老中老印家长们后背发凉吧!经验老到的录取人员一定有一套分析办法识别真假,去伪存真。我可以想像,语文ACT 25分,却递交一份出奇精彩的自传,这个自传的可信度就不大;物理化学数学GPA 4.0(有的学校要计算核心课程的GPA作为录取的一个标准), 数学ACT考不到30,那这学校的教学水平是不是太低了?你的专业关连的主课GPA平平,却要申请这个热门专业,这个申请很可能不是认真考虑过的。如前所言,好学校要求申请者德智体全现发展,更注重孩子的成熟程度和内在潜质,他们工作的首要目的是看到一个真实的你,任何虚假堆砌只能添负分。自传非常重要,是画龙点睛之笔,不可小视。自传传递的信息与孩子的成绩、平常表现和专业之间一定要有内在关联或逻辑层递,刻意拔高或脱离主题都是要命的错误。自传要文笔通畅,言之有物,真实感人,有思考,有深度,有高度,浑然一体,中心突出,让人有“欲拒不能”的感觉;坚决不能有文字堆砌或含义重复,宁肯简约明了,也不要用生僻僵硬的表达,要记住你是在说服人理解你,不是在炫耀你。如果你的综合成绩恰好骑墙,一份好的自传,常常让COUNSELOR心动而不得不怜惜你接受你。
第九步: 递交申请
从圈定申请的学校到递交申请,还会有学校被放弃。有些学校的申请很繁琐也很自以为是,孩子一边上课一边添写材料,没有足够时间,所以孩子就放弃了。从申请过程的设计安排上,也能看出一些学校的人员素质来, 我对ANN HOBOR的录取人员素质很推崇。东部有的学校申请表中问“为什么申请我们学校?”,这种问题反应出录取人员的盲目自负,太把本校当根葱。现在各个学校几乎都从SENIOR上学期接受申请,EARLY DECISION, EARLY ACTION就是明显的抢学生的游戏,给孩子们在做决定时增加了难度,锁定学生又不给资助,让家长们为难抱怨,但总的来说,申请还是越早越好。有的学校在EARLY ACTION期间,一些热门专业几乎添满了,留给二月份的名额很少了,对申请晚的学生很不利。有些专业名额未满,直到截止期前才给“骑墙”的学生发通知,对这些孩子早申请晚申请差别不大。这些情况都是从与COUNSELOR的交谈中得知的。重点申请的学校还是要早申请。申请学校多少合适,取决于你的研究成果,上中下三个档次,各3—5所足以,太多是浪费钱。我孩子重点申请7所,4所录取,其中想去的都录取了,不算浪费钱。
第十步:定学校
到了这一步再考虑钱的问题也不晚。家庭收入二十万左右,拿资助估计没门儿。昂贵的私校,不给资助也上不起。老爸能负担多少,给孩子交个底,钱不够还要上贵的学校,剩下的事情应该由孩子自己决定。大学量力而行,读研究生时凭自己本事考上顶尖学校,这也是不错的选择。好儿郞哪里有不体谅父母的。说不通的倔孩子,可以让他看看索叔叔是怎么说的(见《孩子,爸爸和你聊聊》)。关于学校与专业选择的优先顺序问题,在第七步中已经讨论过,能上名校还是要选择上名校,专业差点不是什么大问题。
步骤工作清楚了,但还会有搞不定的情况。有的孩子好像什么都不喜欢,不知道学什么。其实这种状况根本原因是以往父母管得太多太严,孩子的依赖性已经演变成惰性,胆小,不想吃苦或迎接挑战,仍然希望父母给他拿主意。兴趣不是天生的,理性地科学地引导是必要的。解决这个难题的办法是父母要改变一贯作风,开始与孩子平等对话,聊与升学无关的话题,让她产生亲近感,打消顾虑,她说什么都要加以鼓励,正面看待,不要批评,逐步打开话题,让她的心思慢慢流出来,你必然能发现什么。同时做为成年人,我们应该能够对孩子的性格作出准确的分类判断,看她做什么工作最合适,向她推荐几个选项。这两件事要是做好了,你不可能找不到孩子的闪光点兴趣所在。关键在于家长的耐心和责任性。有的家长本人思想性格就有问题,当然干不了这精细的活儿。只要家长一方还有理性,请个高人朋友给孩子开导开导,也许孩子会茅塞顿开,数日间变成另外一个人。总之,孩子身上的问题根源还在大人身上,不能怪孩子。
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 好新闻没人评论怎么行，我来说几句
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