中式拼娃太累那就试试美式拼爹吧

2017-03-12 | 来源: 方小小博客 | 转到微信 | 有0人参与评论 | 字体: 放大缩小 | 收藏 | 打印

　　在美国生活过的华人，不知是否会注意到一个耐人寻味的现象：“穷”这个字，在中美两国有着迥然不同的涵义。在中国，“穷”只是“穷”而已，甚至古时候还有着一丝褒义，人们称“穷”为“清贫”，感觉很干净。但在美国，“穷”这个字，往往令人想到“贫民窟”“犯罪率”“毒品”“偷盗”“酗酒”……即刻会有一种不安全感袭来，“穷”常常和“乱”以及“坏”联系在一起。

　　而这种现象的根源，大抵还得从中美两国不同的基础教育谈起。

　　美国基础教育主要以公立和私立学校两种形式展开，以学生的成绩、升学率、行为表现等来衡量，私立学校普遍要比公立学校好一些，而且不受住宅区域的限制，但会受到家庭经费情况的限制，学费昂贵非一般家庭所能及。此外，还有一些贵族学校慎挑学生，比如西德威尔中学这样的学校，即便家长愿意花钱孩子成绩很好也很难进去。

　　顶尖私立学校，如西德威尔友谊中学（Sidwell Friends Middle School）以总统家长而出名，如果说哈佛拥有最多的美国总统校友，西德维尔则拥有最多的美国总统家长。这些白宫家长包括奥巴马、克林顿、罗斯福、尼克松等等。除此之外，华盛顿各个权贵阶层也都争相把孩子往这里送。尽管学校对毕业生们的去向守口如瓶，但据透露去藤校/麻省理工/斯坦福大学的比例在30%以上。

　　对于普通美国家庭而言，如果无法支付私立学校昂贵的学费，就会退而求其次，选择好的公立学校，公立学校入学方式以固定社区为限，家长通过选择住宅来择校，好学校往往在较好的住宅区内，房价也高，这相当于中国人常常说的“学区房”概念。

　　因此，在美国，好的基础教育是需要用钱来买的，无论是以“学区房”的形式，还是以交学费的形式，都要凭借家长的经济实力，套用大陆的流行语，就是得“拼爹”。

　　而这也正是美国的孩子们没有应试压力，可以享受快乐童年的最根本原因：从一开始，教育资源的分配，就根据社会阶层以及家庭条件的不同进行了区别划分，基础教育期间不存在重新洗牌的机会，完全是建立在“拼爹”基础之上的，压根没有“拼娃”这一说。

　　也正由于此，很多中国父母来美后吃惊地发现：身边大多数美国人并不像中国人那样，认为“读书可以改变命运”。至少在中小学基础教育阶段，无论孩子怎么努力，也无法改变自己身处一所烂中学的命运。

　　也许会有人反驳：可美国的大学录取不完全是“拼爹”，名校除了对富豪以及名门望族敞开大门，比如校友推荐大额捐款等途径，还是要“拼娃”的。

　　美国大学的录取总结起来主要是两点：1，硬件：比如全A的高中成绩、出色的SAT成绩（美国大学的入学考试）。2，软件：高级别竞赛、独特的课外活动、突出领导能力等等。

　　从学校的角度，录取时还会考虑以下几方面：1，体育特长生 2，校友子女：比如小布什进耶鲁就比较容易，因为老布什也是耶鲁毕业。3，富裕家庭：不仅支付全额学费还可以捐钱，比如在丹尼尔·戈尔登的《录取的代价》一书中就爆料：特朗普女婿当年申请哈佛时，人家老爹给哈佛捐了250万美元，并承诺每年定期捐25万。（所以当听到特朗普一家都是“学霸”的时候，也不用太惊讶。）4，天才：比如精通好几个国家的语言 5，少数族裔：如叙利亚难民等。

　　那么一个在美国出身社会底层的孩子，想踏进名校大门到底有多大可能？

　　首先他没法拼爹，所以只能接受相对落后的基础教育，而这就会直接导致他将来在大学申请时，拼成绩没什么优势。那能不能拼特长或者体育呢？以体育为例，康奈尔有冰球队、哈佛耶鲁有美式橄榄球队、斯坦福有壁球。如果从小培养这些所谓的“爬藤”项目，能够达到高水平也有希望。

　　显而易见是不现实的。想要拼这些，最重要的是拿出好成绩。除了天赋异禀，还需要父母的大量付出，比如平时高强度有针对性的训练，以及高水平的教练指导，而这些都需要源源不断地往外掏钱。此外还得送孩子去参加各种比赛，如果在外地比赛，来回的飞机票住宿费，在找到赞助之前通通都只能由父母买单。最近的奥斯卡影后艾玛.斯通，从小喜欢演戏，早在童年时代她就接受了几年的声乐训练，父母还送她去上专门的私人训练课程，而当时的戏剧教练曾经在好莱坞威廉·莫里斯经纪公司工作过。还有世界泳坛名将菲尔普斯，尽管小时候被诊断有多动症，但他有一个当中学校长的好妈妈，让他从小就加入了北巴尔的摩水上俱乐部。

　　

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　　艾玛.斯通的逐梦路早在童年时代就开启了（图源：VCG）

　　所有的这些时间精力金钱方面的付出，都还仅仅只是门槛而已，对于底层家庭而言，无异于天方夜谭。

　　接下来，底层孩子申请大学最大的优势，就只能是“拼苦”了。就是说说自己有多么不容易：少数族裔、外来移民、单亲家庭等方面通通可以大做文章来打动招生官。可仅仅靠“拼苦”又如何脱颖而出？同样的“苦”如何写的让人感动，除了真材实料还涉及到出色的写作能力，而这就又转回到了孩子所接受的基础教育层面。

　　更重要的，底层孩子们从小所接受的是不平等基础教育，这就决定了如果想要出人头地，首先得同环境作斗争，需要有强大的抗干扰以及抵制诱惑的能力，比如酗酒、吸毒以及其他不良行为，还有来自周围同伴们各种“入乡随俗”的压力，这些都会带来很大困扰。数据表明，在美国大城市贫民区的公立学校，很多孩子学习态度以及行为较差，很多学生无心上学，常常缺席，而且不做家庭作业。不少孩子都经历过或者担心受到欺负、打击以及偷抢等不良行为。在这样的环境，很难指望一个未成年人独善其身出淤泥而不染。

　　同时这些地区的教育质量也令人担忧，很多地方的公立教育基本上已经成了免费提供三餐，消磨时光的公立“托管”。孩子们在中小学学到唯一的东西就是社交而已。等到上了高中，不同学校间的差距就愈发明显。相比很多好中学动辄20%以上的名校录取率，底层孩子们的机会非常渺小。

　　而这也是为什么，很多华人父母到美国后，远远不像当地的美国人那样心大，往往显得急功近利，比如有名的“虎妈”，他们敏锐地洞察到了潜在的危机感，不甘心让自己的孩子安心享受所谓的“快乐教育”，一边会省吃俭用也要买学区房，一方面千方百计让孩子参加各种补习。他们中间的很多人，在中国大陆都有着“读书改变命运”的经历，从而不甘心让下一代随波逐流。

　　一个不争的事实是：无论在哪里，优质的教育资源都是稀缺的，激烈的竞争都是存在的，只不过换种形式，换个时间地点而已。

　　在中国北京上海等大城市，环顾四周会发现：通过读书改变命运的孩子不计其数，比如新东方校长俞敏洪京东董事长刘强东都是出身底层。不妨想象一下，如果在美国，在申请大学之前，仅仅靠“拼爹”，他们所受到的基础教育将会是怎样的？回过头来再看看美国的上流社会，又有几个人是从真正的贫民窟里走出来的？人们津津乐道的，是特朗普一家都是“学霸”，老布什小布什全是耶鲁毕业，奥巴马的女儿也马上奔赴哈佛……这不由令人想起一句话：“王侯将相，宁有种乎？”

　　即便以穷苦出身而自居的前总统奥巴马，也有一个出色的外祖母，夏威夷银行第一位女性副总裁，是她提供经济支持把外孙送进了当时美国最好的学校，一所精英预备学校：夏威夷普纳荷私立学校。这所学校的学费十分昂贵，全校包括奥巴马在内只有三名黑人。从某种意义上说，奥巴马的外祖母为他提供了成为社会精英的基础。而奥巴马自身的这种经历，也令他在任职总统期间，更加关心贫困地区孩子们所受到的教育问题。

　　

　　即便是奥巴马也有一个出色的外祖母（图源：VCG）

　　在中国，因为优质的基础教育一直对底层孩子敞开着大门，“穷”只是“穷”而已。但在美国，由于基础教育的天生不平等，“穷”这个字，常常和“坏”紧密联系在一起。

　　近年来关于中国教育的吐槽甚多，最大的槽点就是“应试”两个字。“快乐教育”“宽松教育”也成了时髦的教育热词，提倡效仿西方教育体制更成为一股潮流。中国基础教育确实带来了诸多后遗症，但纵有万般不好，毕竟拼的也是“娃”而非“爹”。很多中国普通家庭既买不起学区房，又负担不起私立学校的高昂学费，如果中国基础教育改革的方向完全朝着西方教育体制的方向改，全凭拼爹，拼得起吗？

　　也许会有家长跳出来指责：这是典型的功利主义思想，我们没想让孩子上名校，只是想让他成为幸福的普通人而已。好吧，但即便如此，也得争取去好学校接受好的教育吧？在此提醒一句：当“穷”这个字，开始和“坏”联系在一起的时候，中国社会底层孩子们的幸福感，又从何谈起？