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信任與愛是父母給孩子最好的禮物

2019-05-23 | 來源: 浪潮育兒 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

　　一個十三歲的小姑娘因為發色，上熱搜了。

　　22日晚，孫莉曬出大女兒黃多多的近照，照片裡的多多穿著淡紫色衣服配深色一字裙，一頭挑染成紫色的頭發非常吸睛。

　　在媽媽的鏡頭裡多多或歪著頭，或蕩著秋千，或牽手妹妹，整個人散發出自信又隨性的笑容。

　　這已經不是多多第一次引起熱議：

　　9歲時打了耳洞，擁有自己的口紅。

　　

　　11歲開始給自己搭配首飾，照片裡無名指上的小戒指時常出鏡。

　　

　　12歲化濃妝參加學校舞台劇。

　　

　　13歲的淡紫色頭發。

　　

　　許多網友紛紛熱議，這全然不是一個“好姑娘”該走的路線，她的父母難道不管管她嗎？

　　

　　“真正的教育是，教你溫暖純良，

　　也給你愛與自由”

　　讓很多杠精失望的是，他們所謂地“什麼年紀該做什麼事”，在多多這裡完全不適用：她熱愛舞台，10歲就登台與小竹馬一起演出暗戀桃花源，並且在接下來的幾年中，為法國電影《小王子》配音，參與巴黎Bonpoint大秀。

　　

　　她英語水平很好，不僅能夠在公眾場合與外籍友人自如交談，還翻譯出版了包括《幸福先生》、《小貓咪追月亮》等多部英文繪本。

　　

　　她愛畫畫，喜歡彈鋼琴，也會做手工，做糕點。

　　13歲的姑娘，嬌艷明媚的花朵，卻比花朵多一抹芬芳。

　　“真羨慕這樣平等的家庭關系”

　　“真希望天下的小孩子都像他們一樣健康快樂成長，內心世界幸福溫暖”

　　“真好看！本就不該限制小朋友什麼，在允許的范圍內給予嘗試。不然一直抱有好奇心，一味地阻攔並不是愛”

　　熱搜下面，艷羨聲此起彼伏。

　　也有許多網友現身說法：“我十幾歲的時候，也想染頭發燙頭發，因為就是一種新奇的感受，比一直沒有嘗試過，心裡一直想要要好得多，難道，染個頭發就變成壞孩子了嗎？”“尊重而有引導，孩子需要有自己的選擇與愛好，不是探討對或錯而不是下指令與服從指令。”

　　每個成年人的內心都曾禁錮著一個黃多多。

　　每個孩子，都希望擁有像這樣一個開明的家庭。

　　黃磊孫莉的教育理念中的“平等式灌溉”，主張自由大於規則，而自尊與獨立遠勝一切。

　　現在，他們的養育成果得到了千萬網民的見證。

　　在《爸爸去哪兒》中，黃磊曾談到尊重孩子：“我從未把他當做孩子。她是個有思想的人。她有她的秘密，她的想法，她的人格。她不屬於我，我們之間是彼此獨立的，我不把自己的意志強加於她，我們像朋友一樣相處。”

　　在許多人眼中，孩子穿什麼什麼樣的衣服，戴什麼樣的飾品，做什麼樣的發型，都是需要進行“勸告”與“調整”的，因為孩子不夠“懂事”，需要父母的指引。

　　而事實卻是：當你願意蹲下來，與孩子的視線在同一水平線，你會發現你眼中的“美與丑”、“早熟與不堪”，於孩子而言，不過是一次對世界的試探與嘗試。

　　如果父母接受孩子的選擇，那便象征著平等與理解。

　　真正的教育，是教育孩子溫暖純良，且不吝給予他們愛與自由。

　　畢竟，我們要養育性格，而非空殼。

　　

　　“真正的教育是，平等你我，

　　尊重你我”

　　如果說擁有黃磊孫莉這樣開明的父母，是黃多多拯救了全宇宙的結果。

　　那麼朱雨辰與朱媽的關系，可能代表了大多數。

　　去年《我家那小子》數次熱搜，一半以上與朱雨辰有關。

　　年近四十歲的男藝人，始終活在母親三百六十度無死角的保護中，拍戲、飲食起居與情感，朱母無一不插手。

　　就連出差上海，母親都會背著家裡的鐵鍋去專門為兒子做菜。

　　是的，連菜裡都是愛與奉獻的味道。

　　朱雨辰的媽媽在這部綜藝裡說出一段著名的菲傭理論：“我是用整個生命去愛我兒子的，我沒有自我，完全沒有自我，我現在還能做，能奉獻，我在家裡的位置能頂兩個菲傭。”

　　在這樣深沉的愛下成長的朱雨辰卻在節目中流露出無奈與痛苦：“她太無微不至了，讓我覺得我已經不太敢反抗她了。”鏡頭下，朱雨辰母子的相處方式被無限放大：朱雨辰非常抗拒母親的照料又不得不被動接受；母親沒有任何私人生活，全心全意為孩子付出卻苦惱兒子不肯向她傾訴內心。

　　雙方在以“為對方好”的方式別扭的相處著，卻錯失了每一個能夠坐下聊聊天談談心的機會。

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　　占有欲太強的母愛，並不是把孩子當做一個個體，而是把孩子視作永遠無法長大的嬰孩，在孩子的世界中強刷存在感，強行全程高光，卻不知厄住兒子命運咽喉的並不是外來者，恰恰是她本人。

　　最可怕的不是來自陌生人的惡意，而是父母沒有界限的愛意。

　　

　　我們時常認為，我們的個人生活需要為孩子無條件讓步，有好吃的，先給孩子，我們可以放棄自己的一切興趣與愛好，只為陪伴孩子。

　　這也是許多父母的誤區：我要給孩子偉大又無私的愛，這也是最好的教育，這是我們的責任。

　　然而這卻並不是孩子需要的。

　　真正的教育是，我的孩子是獨立人格，我同樣也是獨立的人格。我們的生命因有了孩子而更加豐富，卻不因孩子而侵占了原有的全部。

　　讓彼此在“父母”與“孩子”的身份中尋找恰當的身份自處。是“孩子，我尊重並鼓勵你的決定，也謝謝你尊重並鼓勵我做我自己。”

　　水滿則溢，月盈則虧，愛滿則離。

　　教育不是一味的給予，也要索取。

　　索取孩子的“認同”，索取孩子的“犧牲”。

　　而不是一味的讓“付出”成為一張糾葛母子關系的毒網，越想逃離，卻越窒息。

　　

　　“真正的教育是，認可與鼓勵，

　　守護與尊重”

　　《請回答1988》是豆瓣評分9.6的神劇。

　　雙門洞的孩子們，無一不成才。看似平凡普通的女主，也在成長過程中尋找到自己的方向。

　　她曾是不受重視的家中老二。

　　她也曾是獨享父母疼愛的掌心寶貝。

　　在准備大學聯考的時候，德善時常坐在巷子的台階上發呆，她的五人幫小伙伴中，善宇熱愛醫術。

　　狗煥帶著大哥的心願要做飛行員，連平時不正道的娃娃魚也想追夢唱歌或跳舞，更不要說阿澤小小年紀就已經在圍棋世界占據了一方土地。

　　只有她，似乎沒有夢想。

　　

　　德善對爸爸說：“我沒有夢想，很蠢吧，很讓人心寒吧！”

　　她爸爸回應道：“大家都是這樣的，沒關系，夢想，慢慢擁有就好了。”

　　德善因升學壓力而糾結的內心被爸爸慢慢撫平：

　　“爸這會兒的夢想啊，就是我家寶拉，我家德善，我家余暉，沒有病痛，健健康康的，爸的夢想就只有這一個。”

　　就是爸爸這個稱不上夢想的夢想，讓德善平靜下來，一邊迷茫，一邊尋找自己。

　　或者在旁觀者看來，德善爸爸什麼都沒做。

　　但實際上他已然做了很多：

　　對孩子的迷茫表示認同與共情，不過度灌輸大道理；

　　對孩子表示了最大的鼓勵與肯定，而非以家長之名指責引導孩子的行進方向。

　　許多時候，孩子猶疑或怯懦，需要的不過是一個輕輕的推力。

　　真正的教育，不是為孩子操盤，而是為他們守舵。

　　

　　“真正的教育是，你我席地而坐，對過去‘指手畫腳’，

　　對未來共同探索”

　　親子關系有千萬種模樣，但卻只有一個道理，我們僅僅是以父子母女之名生活著，而孩子終於要飛，成為一個獨立人格。

　　龍應台曾在《目送》中這樣描述與兒子安德烈的關系：凡事都有定期、天下萬物都有定時，生有時、死有時、尋找有時、放手有時、保持有時、舍棄有時、撕裂有時、縫補有時，靜穆有時、言語有時、喜愛有時、恨惡有時，爭戰有時、和好有時。

　　而“平等”二字永遠是進行時。

　　

　　孩子與父母的關系不是一方輸入一方輸出的翻譯復制，而是你來我往的交流構織。

　　作為父母，要想給予孩子真正的教育，就要深刻理解平等二字：平等是，允許孩子探觸自我世界的邊界，鼓勵他們與喜歡的萬物進行多次交流與嘗試。隨後孩子們自會意識到，大千世界芸芸眾生，只有少量的物件兒能與自己相配。相比之下，一件不太符合“常規”的衣服，一次失敗的染發體驗，代價實在太小。

　　平等是，給予孩子的教育與愛不是沉重的奉獻之愛，也可以是共同欣賞一部電影，或者出去走走。

　　當父母用“強壓自我”作為愛的籌碼，往往換來的不是對孩子的尊重，而是加倍的壓榨。

　　平等是，當孩子迷茫不加指責，陪伴他們撥開眼前的迷霧，讓孩子的成長有“呼吸感”。

　　孩子，不是父母的翻版或人生的外傳，他們是全新一本書，我們父母，只是親手寫上序那個人。

　　最好的愛莫過於父母之愛。最成功的教育莫過於與孩子一路同行。